Իմ կարծիքը հեռավար ուսուցման մասի

Ես Ալեքս Մելիքյանն եմ, սովորում եմ  երրոեդ դասարանում:
Մենք ստիպված ենք մեկ ամիս տանը մնալ, քանի որ Չինաստանում տարածվել է մի վիրուս, որը վտանգավոր է մարդկանց համար: Այն  տարածվել է նաև Հայաստանում, և, որպեսզի շատ մարդիկ չհիվանդանան, փակվել են  դպրոցները  և  շատ վայրեր, որոնք մարդաշատ են:  Թեև դպրոցում համակարգչով ենք դաս անում, այսօր ավելի հետաքրքիր էր մաթեմատիկա անել տանը,  և էկրանին միաժամանակ տեսնել ընկեր Մանուշակին և ընկերներիս:

Մաթեմատիկա

  1. Թվի թվանշանները դասավորել այնպես, որ ստացվի հնարավոր ամենամեծ և ամենափոքր քառանիշ թիվը։

4560 – 6540  4056

1452 — 5421    1245

7485 — 8754    4578

 

  1. Դեղինով գունավորի՛ր այն դատողությունները, որոնք ճիշտ են:

Ա. Ցանկացած երկնիշ թիվ մեծ է ցանկացած միանիշ թվից:

Բ. Ցանկացած եռանիշ թիվ մեծ է ցանկացած երկնիշ թվից:

Գ. Ցանկացած եռանիշ թիվ մեծ է 300-ից:

Դ. Ցանկացած միանիշ թիվ փոքր է 10-ից:

 

  1. Կազմի՛ր արտահայտություններ և հաշվի՛ր դրանց արժեքը:

Ա. Հաշվի՛ր 1500 և 2800 թվերի գումարի և 1400-ի տարբերությունը: 1500 + 2800 – 1400 = 1500 + 1400 = 2900

Բ. 2700 և 900 թվերի տարբերությունը մեծացրո՛ւ 4600-ով: 2700 – 900 + 4600 = 1800 + 4600 =  6400

Գ. Գտի՛ր 1400 և 900 թվերի տարբերության կրկնապատիկը: 1400 – 900 x 2 = 500 x 2 = 1000

Դ. Հաշվի՛ր 5400 և 1800 թվերի գումարի և 2200-ի տարբերությունը: 5400 +  1800 — 2200  = 5000

 

 

  1. Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․Քանի՞ անգամ ենք գրում 4 թվանշանը  1-50 թվերը գրելու համար։

Պատ՝. 5

Բ․Նարեն ուներ 1000 դրամ, նա իր գումարի կեսը տվեց Արփիին, և Արփին ունեցավ 1500 դրամ: Սկզբում Արփին ինչքա՞ն գումար ուներ:

Լուծում 1500 – 500 = 1000

Պատ․՝ 1000 դ

Գ․Դանիելը ուներ 3400 դրամ, նա 400 դրամով մատիտներ գնեց, իսկ 1000 դրամով՝ ջրաներկ: Ինչքա՞ն գումար մնաց Դանիելի մոտ:

Լուծում  3400 – 400 -1000 = 2000


Պատ․՝ 2000

  1. Որոշի՛ր բանջարեղենների թվային արժեքները։

27 : 3 = 9

21 – 2 x 9 = 3

19 – 3 : 2 = 8

24 – 8 – 9 =  7

22 – 8 – 9 = 5