Նախադասության վերլուցում

Ես ու ընկերներս, որոշեցինք բարձրանալ Արագած։ Ես դպրոցում հաճախում եմ լողի դասերին։ Դպրոցում իմ սիրած արարկան մայրենին է և բնագիտությունը։ Ես մեծ սիրով եմ գալիս դպրոց, որոհետև այստեղ ես ստանում եմ գիտելիք և ընկերներիս հետ լավ ժամանակ եմ անցկածնում։Ես այսօր բերել եմ գնդակս, որ խաղալ ընկերներս հետ և ժամանակ անցկածնել։

Ենթակա։ Ես ու ընկերներս,գնդակ,դպրոց,մայրենի,բնագիտություն։

Ստորոգյալ։ժամանակ անցկածնել, բարձրանալ,բերել,ստանում եմ գիտելիք,խաղալ։

<<Ես սիրում եմ իմ ծննդավայրը>>

Իմ ծննդավայրը Երևան քաղաքն է, իսկ իմ հայրենիքը Հայաստանի Հանրապետությունն է։ Ես շատ եմ սիրում թե՛ իմ ծննդավայրը, թե՛ իմ հայրենիքը։ Երևան քաղաքը Հայաստանի Հանրապետության մայրաքաղաքն է՝ սիրուն, տարբեր գույներով զարդարված, հմայիչ և հյուրընկալ։ Իմ ծննդավայրը նաև մի քաղաք է՝ կառուցված վարդագույն քարերով, հին և նոր փողոցներով և պատկերված հնաոճ գորգերով և կարպետներով։

29.09.2022

  1. Փակագծերում տրվածներից ընտրեք ճիշտ տարբերակը:
    Նվագել (ջութակ), կռվել (թշնամու դեմ), վերաբերել (հարցին), վատ վերաբերվել (ընկերոջը), անհանգստանալ (կատարվածից), մասնակցել (մրցույթին), հաղթել (մրցույթում), կասկածել (ընկերոջը), համաձայն լինել (առաջարկին

2. Գրել դարձվածքների բացատրությունը

Իրար սրտից ջուր խմել – Համաձայնել, համախոհ լինել, համամիտ լինել։
Հազար մաղով անցկացրած – Փորձված, ստուգված։
Հիվանդի համար ջուր բերող – Բարի մարդ, սրտակից մարդ, օգնության ձեռք մեկնող։
Գլխին կրակ թափել – Ջղայնանալ, կատաղել, բարկանալ։
Կանաչ-կարմիրը կապել – Ամուսնանալ, նշանվել։
Կոպեկի համար մեռած – Ժլատ, ագահ, ընչաքաղց, աչքածակ, ասեղ մաշկող։
Ուրիշի բնում ձու ածել – Օգուտը ուրիշին տալ, ուրիշին հարստացնել։
Ոտքի կոխան դարձնել – Ոչնչացնել, ասպատակել։
Փուշը մատից հանել – Օգնել, սատարել, օժանդակել, աջակցել։
Գրքի մի երեսը կարդալ- Մակերեսորեն նայել։

3.<<Ես սիրում եմ իմ ծննդավայրը>> վերնագրով գրել պատմություն՝ փորձելով օգտագործել դարձվածքներ։

Իմ ծննդավայրը Երևան քաղաքն է, իսկ իմ հայրենիքը Հայաստանի Հանրապետությունն է։ Ես շատ եմ սիրում թե՛ իմ ծննդավայրը, թե՛ իմ հայրենիքը։ Երևան քաղաքը Հայաստանի Հանրապետության մայրաքաղաքն է՝ սիրուն, տարբեր գույներով զարդարված, հմայիչ և հյուրընկալ։ Իմ ծննդավայրը նաև մի քաղաք է՝ կառուցված վարդագույն քարերով, հին և նոր փողոցներով և պատկերված հնաոճ գորգերով և կարպետներով։

Իմ ընկերը

Իմ ընգերոջ անունը Դավիթ է, ինք լավ տղա։ ինքը շատ լավ ֆուտբոլլա խաղում և մեկ-մեկ ինձի ֆուտբոլային ֆինտեր ա սովսրացնում է ոև ինքը շատ լավ ընգերը, որոհետև ինքը ինձի օգնումա և պաշպանունա

In classe

1.Excuse me.You are standing on my foot.

2. “Where is Lilly?”

“She is watching TV in her room.”

3. Students pass exams twice a year.

4. “Where are you going?” (to go) “I to the cinema with my friends.” (to go) “How often you to you going the cinema?” (to go) “Once or twice a month.”

5. “ doyes your brother in the hospital?” (to work) “Yes, he is a doctor.”

6. “ is it outside?” (to rain) “No, but the strong wind .” (to blow) “ it often here?” (to rain) “Usually, not more than twice a month.”

7. Listen! The baby is crying

8. On Saturdays, my family gathers for a picnic.

9. “Who is in the library now?” “My classmates for the history test there.” (to prepare) “They often for the history test in the library.”

10. Emma’s father techis English in our schools.

11. I metting John tonight.

12. “What are you doing ?” (to do) “We a surprise for our mother.”

13. What time you to you get up ?

14. Don’t make noise. Daddy is in the bedroom.

15. Lucas is teaking a shower now.

Հարաբերություններ

29․ա)300:20=15 բ)245:15=16 գ)5/4:2/3=15/8 դ)7/10:1/4=28/10 ե)37/100:1/2=74/100 զ)7 1/2×18 9/16=240/594

31․75 000:50=1500դրամ 123 250։85=1450 1500-1450=50դր

34․ 18/30

38․ 2-րդը քաղցր է

42․ա)14-3 1/4=5 11/12 բ)5 2/9+2 2/3=7 8/9 գ)2/9×13/27=6/13 դ)15/8×2/35=3/22

47․2 ժամ գնալու և հետ գալու

27.09.2022

1․ Ծանոթանալ Վարդան Այգեկցու առակագրությանը։Կարդալ և պատմել առակներ ձեր ընտրությամբ։ Ասելիքն ավելի հասկանալի դարձնելու համար նա իր քարոզները համեմում էր իրիսկ հորինած, ինչպես և արդեն հայտնի զանազան առակներով ու զրույցներով։ Նա գրել է ավելի քան 30 առակ։ Այգեկցին սկիզբ է դրել առակավոր ճառի տեսակին։ Իր խրատական ճառերում նա վերամշակել, օգտագործել է Եզովպոսի և այլ գրավոր առակներ, ինչպես նաև՝ հայ ժողովրդական առակները ու զրույցները, որոնք գրի են առել Այգեկցին և այլ մատենագիրներ, նովելներ են, զվարճալի անեկդոտներ և խրատական փոքրիկ պատմություններ։ Իր մշակած և հեղինակած առակները և զրույցները Այգեկցին հավաքել է առանձին ժողովածուների մեջ։ Ի տարբերություն Մխիթար Գոշի առակների՝ դրանք ներկայացված են առանց որևէ դասակարգման և չունեն բարոյախրատական եզրակացություններ։ Այգեկցու առակներից շատերը հիմք են դարձել հետագա հայ բանաստեղծների ստեղծագործությունների համար։

Մի իմաստուն զինվոր պատերազմ էր գնում և նա երկու ոտքով կաղ էր։ Եվ զինվորներից մեկը նրան ասաց.

-Ով ողորմելի, ո՞ւր ես գնում։ Քեզ իսկույն կսպանեն, որովհետև փախչել չես կարող։

Եվ նա ասաց.

-Ո՜վ անմիտ, ես չեմ գնում պատերազմ՝ փախչելու, այլ կանգնելու, և կռվելու և հաղթելու։

Սի առյուծ կորյուն ծնեց, և հավաքվեցին կենդանիները կորյունին տեսնելու և ուրախանալու։

Աղվեսն եկավ և հանդեսի ժամանակ, բազմության մեջ առյուծին նախատեց բարձրաձայն և անարգեց, թե ա՞յդ է թո զորությունը, որ ծնում ես միայն մի կորյուն և ոչ բազմաթիվ։

Առյուծը հանդարտաբար պատասխանեց և ասաց.

-Այո, ես ծնում եմ մի կորյուն, բայց առյուծ եմ ծնում և ոչ քեզ նման աղվես։

2. Որ դարձվածքների  իմաստն է սխալ բացատրված:

1.ժամավաճառ լինել – իզուր ժամանակ վատնել
2.երեսից կախվել – թախանձել
3.արյունը ջուր դառնալ – սահմռկել
4.աչքերը փակել – ժպտալ սխալ է
5. աչքը ջուր կտրել – կարոտով, անհամբերությամբ սպասել
6. անձյուն ձմեռ – անճարակ մարդ
7. գլխարկը գետնովը տալ –պատիվը կորցնել
8. գլխին տալ — զղջալ, ողբալ

<<Իմ ընկերը>> վերնագրով գրել պատմություն և նկարել նրան Paint նկարչական ծրագրով։

Մայրենի 26.09.2022 երկուշաբթի

1․ Գրել տասը դարձվածք։

էշի ականջում քնած։ Գյուղը կանգնի՝ գերան կկոտրի։ Ձուկը գլխից է հոտել։ Ջրի բերածը ջուրն էլ կտանի։ Եփաց հավի ծիծաղն էլ կգա։ Էշն ինչ գիտի՝ նուշը ինչ է։ Լեզուն կապ ընկնել։

2. Լրացնել բաց թողնված տառերը։

lՆոյեմբերի վերջն էր, գրեթե ձմեռ: Տեղացող անձրևներից ու քամուց ծառերը համարյա մերկացել էին: Ողջ այգին լցվել էր ոսկեզօծ տերևներով: Վարդի թուփն էր միայն կանա՜չ-կանա՜չ: Նրա վրա դեռ հեռվից կարմրին էին տալիս երկու մեծ, կիսաբաց կոկոն:

Վարդենին կողքի մասրենուն նայում էր վերևից: Մասրենին ցցել էր սուր-սուր փշերը, որպեսզի քամուց պաշտպանի իր մի քանի դեղնած տերևները:

– Տեսնու՞մ ես՝ ես միշտ դալար եմ, միշտ կանաչ, ձմռանն անգամ ուրախացնում եմ մարդկանց իմ տեսքով ու վարդերով, իսկ դու չոր ճյուղերդ ես արթեն թափահարում քամուց,- ասաց վարդենին մասրենուն:

Մասրենին տխուր քմծիծաղով նայեց վարդենուն վարից վեր.

– Դու մոռացել ես, որ ցրտադիմացկուն դարձար ինձ վրա պատվաստվելու շնորհիվ:

Տառային արտահայտություններ

7. ա)673>455 բ)768>593 գ)944>754 դ)33<45

8. a+b=537+294=831

b+a=294+537=831

b=(a+b)-a=78-36=42, b=42

b+a=a+b=150 a=150

a=(a+b)-b=70-30=40 a=40

a+b=0+14=14

b+a=a+b=65 a=(b+a)-b=65-35=30

10. ա)3×7+5×5=21+25=46 բ)10x(7+5):3=40 գ)(7-5)x4+7×5=43 դ)95:5+49:7=19+7=26

12.a+23=25, a+13+10=25, (ax10)+5=25

15. բ)1/7, 12/25, 100/30, 8/20, 15/22, 9/2, 15/24, 2/3, 1021/510, 250/14090

22.

AC=AB+CB=12սմ

BD=BC+D=14սմ

14-12=2սմ

Իմ հայրենիքը

Քանի որ ես 11 տարեկան եմ, առայժմ իմ պարտականությունը լավ սովորելն է։ Իմ հայրենիքին պետք են խելացի մարդիկ, ովքեր իրենց աշխատանքով պետք է զարգացնեն մեր երկիրը։ Ես շատ եմ տխրում, երբ տեսնում եմ, որ մեր հայերը թողնում են մեր երկիրը՝ մտածելով, որ այստեղ ապագա չկա։ Մեր թշնամու ուզածն էլ հենց դա է, քանի որ երազում է տիրանալ մեր հայրենիքին։ Հեռուստացույցով տեսա, թե նրանց նախագահը ինչպես է ասում, որ Երևանը իրենց Իրիվան հին քաղաքն է։ Դրա համար պետք է լավ սովորենք, որպեսզի իմանանք մեր հնագույն երկրի պատմությունը ու ցույց տանք, թե որտեղից ենք եկել, և որ քրիստոնեական եկեղեցիները, որոնք կառուցվել են շատ հին դարերում, չեն կարող լինել իրենցը։