Уроки для 8 класса с 4 — 8 ноября.

1 урок.

  1. Прочитайте текст.

«Господи, я прошу не о чудесах и не о миражах, а о силе каждого дня. Научи меня искусству маленьких шагов.
Сделай меня наблюдательным и находчивым, чтобы в пестроте будней вовремя останавливаться на открытиях и опыте, которые меня взволновали.
Научи меня правильно распоряжаться временем моей жизни. Подари мне тонкое чутье, чтобы отличать первостепенное от второстепенного.

Я прошу о силе воздержания и меры, чтобы я по жизни не порхал и не скользил, а разумно планировал течение дня, мог бы видеть вершины и дали, и хоть иногда находил бы время для наслаждения искусством.
Помоги мне понять, что мечты не могут быть помощью. Ни мечты о прошлом, ни мечты о будущем. Помоги мне быть здесь и сейчас и воспринять эту минуту как самую важную.
Убереги меня от наивной веры, что все в жизни должно быть гладко. Подари мне ясное сознание того, что сложности, поражения, падения и неудачи являются лишь естественной составной частью жизни, благодаря которой мы растем и зреем.

Напоминай мне, что сердце часто спорит с рассудком.
Пошли мне в нужный момент кого-то, у кого хватит мужества сказать мне правду, но сказать ее любя!
Я знаю, что многие проблемы решаются, если ничего не предпринимать, так научи меня терпению.

Ты знаешь, как сильно мы нуждаемся в дружбе. Дай мне быть достойным этого самого прекрасного и нежного Дара Судьбы.
Дай мне богатую фантазию, чтобы в нужный момент, в нужное время, в нужном месте, молча или говоря, подарить кому-то необходимое тепло.
Сделай меня человеком, умеющим достучаться до тех, кто совсем «внизу».
Убереги меня от страха пропустить что-то в жизни.
Дай мне не то, чего я себе желаю, а то, что мне действительно необходимо.
Научи меня искусству маленьких шагов».

Антуан де Сент- Экзюпери

  1. О чем эта молитва?
    Эта молитва – о поиске внутренней силы и мудрости для того, чтобы ценить маленькие моменты жизни, не гнаться за иллюзиями и принимать все трудности как часть пути.
  2. Чему учит она?
    Она учит быть осознанным, разумно распоряжаться временем, находить радость в простых вещах, а также принимать как победы, так и поражения. Это послание о важности терпения, стойкости, искренности и верности себе и другим.
  3. Какие эмоции вызвала она?
    Эта молитва вызывает спокойствие, умиротворение, а также чувство вдохновения и уверенности, что все трудности преодолимы с осознанным и терпеливым подходом к жизни.

Грамматические задания

  1. Подчеркните главные члены предложения.
  2. Воробей (подлежащее) лежал (сказуемое) на моей ладони.
  3. На пригорке играли (сказуемое) лисята (подлежащее).
  4. За рекой поднялась (сказуемое) большая тёмная туча (подлежащее).
  5. Ветер (подлежащее) гнул (сказуемое) макушки деревьев.
  6. На землю упали (сказуемое) тяжёлые капли дождя (подлежащее).
  7. Вскоре хлынул (сказуемое) тёплый летний дождь (подлежащее).
  8. Небо (подлежащее) прояснилось (сказуемое).
  9. Снова вернулось (сказуемое) ласковое лето (подлежащее).
  10. Мы (подлежащее) с нетерпением ждали (сказуемое) весны.
  11. Листья (подлежащее) падают (сказуемое) с клёнов.
  12. Замените существительные местоимениями.
  13. Археологи обнаружили под толстым слоем песка развалины древнего города. – Они обнаружили их.
  14. Женщина подошла к памятнику. – Она подошла к нему.
  15. Птенцы жадно разевали голодные рты. – Они жадно разевали их.
  16. В пять лет мальчик уже читал. – В пять лет он уже читал.
  17. Море ласково плескалось у самых моих ног. – Оно ласково плескалось у них.
  18. Весной скворцы возвращаются к своим покинутым домам. – Весной они возвращаются к ним.
  19. Через два дня Светлана уезжала на юг. – Через два дня она уезжала туда.
  20. Врач часто посещал больного. – Он часто посещал его.

Упражнение 1

  1. Они редко обедают в ресторане.
  2. Он каждый день дарит ей цветы.
  3. Мы ремонтировали свою машину 2 часа.
  4. Я забыл заплатить за телефон.
  5. На какую ногу вам больно наступить?
  6. Не надо спорить.
  7. Он разучился играть в шахматы.
  8. Она успела сесть в поезд, который уже отходил.
  9. Они строили дом 2 года.
  10. Я отвыкла вставать рано.

Упражнение 2

  1. чувствовать – почувствовать
  2. ужинать – поужинать
  3. делить – разделить
  4. вязать – связать
  5. прятать – спрятать
  6. возить – привезти
  7. шить – сшить
  8. стараться – постараться
  9. таять – растаять
  10. верить – поверить
  11. видеть – увидеть
  12. делать – сделать
  13. шутить – пошутить
  14. чертить – начертить
  15. тонуть – утонуть
  16. гасить – погасить
  17. учиться – научиться
  18. брать – взять
  19. пугаться – испугаться
  20. мучить – замучить
  21. помнить – запомнить
  22. желать – пожелать
  23. гордиться – возгордиться
  24. готовить – приготовить

3 задание

Однажды утром я проснулась, посмотрела на часы и поняла, что проспала. Быстро оделась, собрала сумку и выбежала из дома. Я поймала такси и доехала до университета вовремя.

Ընտանիք, ազգ, մշակույթ

Նպատակը՝

1.Բացատրել ընտանիքի նշանակությունը հասարակության մեջ

Ընտանիքը հասարակության հիմնասյունն է, որտեղ ձևավորվում են անհատի բնավորությունն ու արժեքները:

2.Ի՞նչ է անհրաժեշտ ընտանիքի ամրության ու կայունության համար,ինչն է ընտանիքում միավորում մարդկանց

Փոխադարձ սեր: Սերն ուժեղ կապ է ստեղծում ընտանիքի անդամների միջև:

Հարգանք: Անհրաժեշտ է հարգել միմյանց կարծիքները և անձնական տարածքը:

Հոգատարություն: Հոգատարությունն ամրացնում է ընտանիքի հարաբերությունները:

Համագործակցություն: Ընտանեկան գործերն ու խնդիրները համատեղ լուծելը միավորում է մարդկանց:

3.Որո՞նք են մեծ և փոքր ընտանիքների առավելություններն ու թերությունները

Մեծ ընտանիք

Առավելություններ:

1.Ավելի շատ աջակցություն և համերաշխություն:

2.Ավանդույթների և փորձի փոխանցում:

Թերություններ:

1.Բարդ հարաբերություններ մեծ թվով անդամների միջև:

2.Նյութական ռեսուրսների ավելի մեծ պահանջ:

Փոքր ընտանիք

Առավելություններ:

1.Ավելի հեշտ է կառավարել և ընդունել որոշումներ:

2.Ավելի մոտ հարաբերություններ ծնողների և երեխաների միջև:

4.Ի՞նչն է նյութական արժեք և ինչը՝ հոգևոր:

Թերություններ:

1.Սոցիալական աջակցություն քիչ է ընտանիքից դուրս:

2.Ավանդույթների փոխանցման սահմանափակում:

Հոգևոր արժեքներ: Դրանք ներառում են սերն, բարությունը, բարոյականությունը, հավատը, մշակույթը և բարեկամական կապերը: