9-5 րդ դասարանի համար

Պատասխանիր հետևյալ հարցերին․

1.Թվարկի՜ր խոսքի մասերը։

Ինքնուրույն խոսքի մասեր – գոյական, ածական, թվաբան, դերանուն, բայ, մակբայ:

Օժանդակ խոսքի մասեր – նախդիր, հետդիր, շաղկապ, ընդօրինակ, մասնիկ, բացականչություն:

2.Ի՜նչ է ցույց տալիս Գոյական անունը։

առարկաների, երևույթների, անձանց, կենդանիների, տեղերի և այլնի անունները: Պատասխանում է հարցերին՝ ո՞վ, ի՞նչ։

3.Գոյականի տեսակները։

Սեփական անուններ Օրինակ Անի, Հայաստան, Արարատ

Ընդհանուր անուններ Օրինակ սեղան, քաղաք, աշակերտ

4.Գոյականի թիվը։

Միավոր Օրինակ գիրք

Բազմավոր Օրինակ գրքեր

5.Թվի՜ր գոյականի հոլովները, ներկայացրո՜ւ վերջավորությունները։

Ուղղական – վերջավորություն չունի (գիրք)

Սեռական – ի, -ի/-իի/-ու (գրքի)

Տվական – ին (գրքին)

Հայցական – ի, ին (գրքի, գրքին)

Գործիական – ով (գրքով)

Դերական – ում (գրքում)

Բացառական – ից (գրքից)

6.Լրացրու բաց թողնված տառերը․

Միջօր- էր, աներևակայելի շոգ: Վարդգ-սը, որ երկար տարիներ  չ-ր եղել հայրենի  գյուղում, նոր-կի անհագուրդ հետաքրքրությամբ զբոսնում էր հարազատ վայրերում:  Վեր-լքներով ու վայր-ջքներով ելև-ջող  ճանապարհը ծանոթ էր նրան: Ահա երփներանգ դաշտերը, որ արածում են գոմ-շների նախիրները, Սևանհ-կը, որ առատ  էլեկտրա-ներգիա է մատակարարում շրջակա գյուղերին, լսվում է ծաղիկների առ-ջներից  նեկտար հավաքող մեղուների բզզոցը: Ճանապարհից աջ` գետ-զրին, հն-աբաններ են աշխատում, որոնք մանր-աբանի բծախնդրությամբ զննում են  ինչ-որ պեղված բեկորներ: Առօր-ական հոգսերով, կարևոր և ան-ական հարցերով տարված  տասը տարի չ-ր այցելել մանկությանը բնօրրանը և այժմ դող-րոցքով բռնվածի պես տենդագին  դիտում էր շուրջբոլորը: Երբև- մտածե՞լ էր, թ- այսքան աներկբայորեն կապված է հայրենի գյուղին, երբևից- անդրադարձե՞լ  էր, թե որքան ձգող է ծննդավայրը:  Ինչևից-, կտրելով բազմ-րանգ ծաղիկներով պատված բլրակը, հասավ արգավանդ անդաստաններին:

Միջօրեր էր, աներևակայելի շոգ:
Վարդգեսը, որ երկար տարիներ չիր եղել հայրենի գյուղում, նորեկի անհագուրդ հետաքրքրությամբ զբոսնում էր հարազատ վայրերում:
Վերելքներով ու վայրիջքներով ելևեջող ճանապարհը ծանոթ էր նրան:
Ահա երփներանգ դաշտերը, որ արածում են գոմեշների նախիրները, Սևանհովը, որ առատ էլեկտրաէներգիա է մատակարարում շրջակա գյուղերին, լսվում է ծաղիկների առջևից նեկտար հավաքող մեղուների բզզոցը:
Ճանապարհից աջ` գետեզրին, հնաբաններ են աշխատում, որոնք մանրամասնի բծախնդրությամբ զննում են ինչ-որ պեղված բեկորներ:
Առօրեական հոգսերով, կարևոր և անհանգստացնող հարցերով տարված տասը տարի չիր այցելել մանկությանը բնօրրանը և այժմ դողարոցքով բռնվածի պես տենդագին դիտում էր շուրջբոլորը:
Երբևիցե մտածե՞լ էր, թե այսքան աներկբայորեն կապված է հայրենի գյուղին, երբևիցե անդրադարձե՞լ էր, թե որքան ձգող է ծննդավայրը:
Ինչևիցե, կտրելով բազմերանգ ծաղիկներով պատված բլրակը, հասավ արգավանդ անդաստաններին: