1․ Ո՞ր  շրջանագիծն  է  կոչվում  բազմանկյանը  ներգծյալ։

Եթե բազմանկյան բոլոր կողմերը շոշափում են շրջանագիծը, ապա շրջանագիծը կոչվում է այդ բազմանկյան ներգծյալ շրջանագիծ:

 2․ Քանի՞  շրջանագիծ  կարելի  է  ներգծել  տրված  եռանկյանը:
1 շռջանագիծ

3․GEOGEBRA ծրագրով գծիր եռանկյուն, ներգծիր եռանկյանը շրջանագիծ, նկարը ցույց տուր։

4․Շրջանագծին արտագծած հավասարասրուն սեղանի հիմքերը հավասար են 4 սմ և 9 սմ։ Գտնել սեղանի պարագիծը։

9+9=18

4+4=8

18+8=26սմ

Սեղանի պարագիծը= 26 սմ

5․Ներգծյալ շրջանագծի շոշափման կետում հավասարասրուն եռանկյան սրունքը տրոհվում է 3 սմ և 4 սմ երկարությամբ հատվածների՝ հաշված հիմքից: Գտե՛ք այդ եռանկյան պարագիծը:

6․ Գտե՛ք 6 սմ և 8 սմ էջերով և 10սմ ներքնաձիգով ուղղանկյուն եռանկյանը ներգծած շրջանագծի շառավիղը:

r=6+8-10/2=2

Շառավիղը հավասար է 2սմ

7․ Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգը 13սմ է, իսկ էջերի գումարը՝ 17սմ: Գտե՛ք եռանկյան ներգծյալ շրջանագծի շառավիղը:

r=a+b-c=17-13=4/2=2

Շառավիղը հավասար է 2 սմ

8․ Ուղղանկյուն եռանկյան ներքնաձիգը 15 սմ է, իսկ պարագիծը՝ 36սմ: Գտե՛ք այդ եռանկյան ներգծյալ շրջանագծի շառավիղը:

36-15=21

21-15=6/2=3

Շառավիղը հավասար է 3 սմ

Ознакомьтесь с теорией по теме «Правописание чередующихся гласных в корне слова»

Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы.

Содараться, блистеть, выживать, протиреть, касательная, предлогать, приложение, росток, выращенный, скакать, озорять, зирница, подгареть, загорелый, выгирки, выравнять, сравнить, непромокаемый, обмакнуть, скопление

Упражнение 2. Выяснить значение проверяемого слова и подобрать родственное слово, которое позволяет проверить безударный гласный.

Увидать знакомого (:Увидеть) — уведать без влаги (:Увести)

Залезать на чердак (:..) — зализать ранку (:..)

Поласкать кошку (:..) — полоскать белье (:..)

Сторожил города (:..) — сторожил объект (:..)

Запевать песню (:..) — запивать водой (:..)

Развевается флаг (:..) — развивается ребенок (:..)

Примерять одежду (:..) — примирить друзей (:.)

Спеши в школу (:.) — спиши в тетрадь (:..)

Упражнение 3. Выполните задания и прикрепите скрины вашей работы.

Игра 1

Игра 2

Игра 3

1.Տրված նախադասություններն ուղղի՛ր:

1․Իսկ մողեսները, երբ արևը տաքացնում էր քարերը, պառկում էին դրանց վրա:

2.Փորձված որսորդը, երբ գիշերը եղեգները խշխշում են, լարում է լսողությունը:

3.Սննդաջիլերը, որոնք երկար ժամանակ ավելորդ էին համարվում, այժմ ակնհայտ է, որ անհրաժեշտ են ստամոքսային համակարգի գործունեության համար:

4.Ընկերս, որպեսզի մինչև մութն ընկնելը հասներ տեղ, լուսաբացին ճանապարհ էր ընկել:

5.Նա հուզված պատկերացնում էր այն աղմուկը, որ քաղաքում կառաջացներ իր հայտնագործությունը, և որի մասին մարդիկ կխոսեին:

2. Սխալները գտի՛ր և Նախադասություններն ավարտի´ր:

Ա)Մի առիթով Սոֆոկլեսն ասաց. «Իմ մի ստեղծագործության երեք տողի վրա երեք օր աշխատել եմ»:
— Երեք օ՜ր… — բացականչեց մեկ ուրիշ բանաստեղծ և ավելացրեց. — Նույն ժամանակում ես հարյուր տող կստեղծեի:
Սոֆոկլեսը պատասխանեց. «Միանգամայն հնարավոր է, բայց այդ ստեղծագործությունն ընդամենը երեք օր կապրեր»:

Բ)Մի առիթով Սոֆոկլեսն ասաց, որ իր մի ստեղծագործության երեք տողի վրա երեք օր աշխատել է:
— Երեք օ՜ր,- բացականչեց մեկ ուրիշ բանաստեղծ և ավելացրեց, որ նույն ժամանակում ինքը հարյուր տող կստեղծեր:
Սոֆոկլեսը պատասխանեց, որ դա միանգամայն հնարավոր է, բայց այդ ստեղծագործությունն ընդամենը երեք օր կապրեր:

3. Տրված բառազույգերի արմատները տեղափոխելով՝ նոր բարդ բառեր  ստացիր:
Օրինակ՝ բարեժպիտ, մանկամիտ — բարեմիտ, մանկաժպիտ):  

Հաճախ պատահաբար ենք գտնում այն, ինչին որ երկար ժամանակ սպասել ենք:Հաճախ պատահաբար ենք գտնում այն, ինչ որ ամենաշատն ենք փնտրել:Հաճախ պատահաբար ենք գտնում այն, ինչից որ վաղուց հույսներս կտրել էինք:Հաճախ տարիներով փնտրածը պատահաբար ենք գտնում, իսկ երբեմն չենք էլ նկատում:Հաճախ տարիներով փնտրածը պատահաբար ենք գտնում, այսինքն՝ ճակատագիրը մեզ անսպասելի նվերներ է մատուցում:Հաճախ տարիներով փնտրածը պատահաբար ենք գտնում, բայց և այնպես չենք գնահատում այն:Հաճախ տարիներով փնտրածը պատահաբար ենք գտնում, քանի որ կյանքը լի է անակնկալներով:Հաճախ տարիներով փնտրածը պատահաբար ենք գտնում, որպեսզի հասկանալ տանք՝ ամեն ինչ իր ժամանակն ունի:

4) Կետերի փոխարեն գրիր ամբողջ (ողջ) կամ բոլոր (ը) դերանունները:

ա) Ջրանկար, ծովահարս
բ) Ժանգագույն, արծաթապատ
գ) Հողմաղաց, ջրածին
դ) Զորամաս, երկրագունդ
ե) Հեռագիր, գրախոս

1. Բոլոր նախադասությունները ճիշտ են գրված:
2. Ամբողջ գիրքը մի օրում կարդաց:
3. Բոլոր խնդիրները փորձի՛ր լուծել:
4. Ամբողջ խնդրագիրքն արդեն վերջացրել է:
5. Բոլորը վազում էին ինչ-որ մեկի հետևից:
6. Ամբողջ ժողովուրդն է սպասում քեզ:
7. Բոլոր մարդիկ ինչ-որ բանի են սպասում:
8. Ամբողջ հոտը շարժվեց ձայնի ուղղությամբ:
9. Բոլոր գառներն ու ուլերը ցրվեցին:
10. Ամբողջ աշխարհը ոտքի տակ է տվել:
11. Բոլոր երկրներում եղել է:
12. Բոլորը նույն բանն են պնդում:
13. Ամբողջը հրդեհից այրվեց: