Առաջադրանքներ։

1․ Տրված է y=|8x| ֆունկցիան: Գտնել

ա) y -ի արժեքը, եթե x=4; բ) x -ի արժեքը, եթե y=24

y = |8x|

ա) x = 4 → y = |8 * 4| = 32 բ) y = 24 → 8x = 24 → x = 3 կամ x = -3

2․ Որոշել, թե ո՞ր քառորդներում է գտնվում y=|145x| ֆունկցիայի գրաֆիկը:

ա) 1-ին և 4 -րդ քառորդներում բ) 1-ին և 3 -րդ քառորդներում

գ) 2-րդ և 3 -րդ քառորդներում դ) 1-ին և 2 -րդ քառորդներում

y = |145x| → 1-ին և 2-րդ քառորդներում Պատ․՝ դ

3․ Տրված է y=−10|x| ֆունկցիան: Գտնել f(5) -ը:

y = -10|x| → f(5) = -10 * |5| = -50

4․ y=|ax| ֆունկցիայի գրաֆիկն անցնում է այս կետով՝ (−10;40): Գտնել a -ն, եթե հայտնի է, որ այն դրական թիվ է:

y = |ax| (−10; 40) կետով անցնելիս → 40 = |a * -10| → a = 4

5․ Տրված է y=|x| ֆունկցիան: Ընտրիր ճիշտ տարբերակը:

1.Ֆունկցիան սահմանափակ է և՛ վերևից, և՛ ներքևից:

2.Ֆունկցիան սահմանափակ չէ ոչ վերևից, ոչ էլ ներքևից:

3.Ֆունկցիան սահմանափակ չէ վերևից, բայց սահմանափակ է ներքևից:

y = |x| → վերևից սահմանափակ չէ, ներքևից սահմանափակ է (y ≥ 0)

6․ Արդյո՞ք   A(-2;16) և B(7;9) կետերը պատկանում են  y=8|x|  ֆունկցիայի գրաֆիկին:

y = 8|x| A(-2; 16) → պատկանում է B(7; 9) → չի պատկանում

7․ Ֆունկցիան տրված է f(x)=3|x| բանաձևով: Հաշվել f(11)+f(−5)։

f(x) = 3|x| f(11) + f(−5) = 33 + 15 = 48

8․ Կառուցել  ֆունկցիաների գրաֆիկները: 

ա) y=2|x| բ) y=-3|x| գ) y=1,5|x| դ) y=|x+4| ե) y=2|x-3|

ա) y = 2|x| բ) y = -3|x| գ) y = 1.5|x| դ) y = |x + 4| ե) y = 2|x — 3|

1.Բացատրի՜ր բառերը

հազիվհազ — մեծ դժվարությամբ

հախճապակի — գեղեցիկ խեցեղեն

հակառակորդ — մրցակից

հակաօդային — օդային պաշտպանիչ

հակինթ — կապույտ քար

հակիրճ — սեղմ, կարճ

հակոտնյա — հակադիր

հաղարջ — հատապտուղ

հաղթ — հաղթող

հաղորդել — տեղեկացնել

հաճախորդ — գնորդ

հաճոյանալ — սիրաշահել

համարձակ — քաջ

համարյա — գրեթե

համբերել — սպասել

համընթաց — զուգահեռ

2..Այս միտքն արտահայտի՛ր հինգ նախադասությամբ:

Ֆրանսիացի քիմիկոսները շաքարի մի քանի փոխարինիչ են ստացել` բուսաշաքարից երկու հարյուր հազար անգամ քաղցր:

այս մեկ տարում գիտությունը հսկայական քայլերով առաջ է գնացել:

Ֆրանսիացի քիմիկոսները ստացել են շատ քաղցր շաքարի փոխարինիչներ։ Այս նյութերը բուսաշաքարից են։ Դրանք շաքարից 200000 անգամ ավելի քաղցր են։ Այս հայտնագործությունը գիտության առաջընթացն է։ Մի տարում հսկայական զարգացում է գրանցվել։

3.Տեքստը գրավոր փոխադրի՛ր ՝ ուղղակի խոսքերը դարձնելով անուղղակի:

Երկրորդ մոլորակի վրա ապրում էր փառասերը: -0՜, ահա և երկրպագու հայտնվեց,- հեռվից Փոքրիկ իշխանին նկատելով, բացականչեց նա: Չէ՞ որ սնապարծ մարդիկ միշտ մտածում են. «Հավանաբար բոլորն էլ ինձնով հիացած են»: -Բարի օր,- ասաց Փոքրիկ իշխանը:- Ի՛նչ հետաքրքիր գլխարկ ունեք: -Սա նրա համար է, որ գլուխ տամ,- բացատրեց փառասերը,- գլուխ տամ, երբ ինձ ողջունելու լինեն: Դժբախտաբար, այստեղ ոչ ոք չի գալիս: -Ահա թե ինչ,- շշնջաց Փոքրիկ իշխանը: Բայց նա ոչինչ չհասկացավ: -Հապա մի ծափ տուր,- ասաց փառասերը:

Փոքրիկ իշխանը ծափ տվեց: Փառասերը գլխարկը հանեց և սկսեց համեստորեն գլուխ տալ: «Այստեղ ավելի ուրախ է, քան ծեր թագավորի մոտ»,- մտածեց Փոքրիկ իշխանը: Եվ նա նորից սկսեց ծափ տալ, իսկ փառասերը նորից, գլխարկը հանելով, խոնարհվեց: Այսպես մի հինգ րոպե նույն բանը կրկնվեց, և Փոքրիկ իշխանը ձանձրացավ: -Իսկ ի՞նչ պետք է անել, որ գլխարկն ընկնի,- հարցրեց նա: Բայց փառասերը չլսեց: Սնապարծ մարդիկ, բացի գովեստից, ամեն ինչի նկատմամբ խուլ են: -Դու իսկապե՞ս իմ խանդավառ երկրպագուն ես,- Փոքրիկ իշխանին հարցրեց նա: -Իսկ այդ ինչպե՞ս են երկրպագում: -Երկրպագել նշանակում է ընդունել, որ այս մոլորակի վրա ես ամենագեղեցիկն եմ, ամենից շքեղը, հարուստն ու խելոքը: -Բայց չէ՞ որ քո մոլորակի վրա ուրիշ մարդ չկա: -Դե ոչինչ, ինձ հաճույք պատճառելու համար, միևնույն է, հիացի՛ր ինձանով: -Ես հիանում եմ,- ուսերը թոթվելով ասաց Փոքրիկ իշխանը,- բայց մի՞թե դա քեզ ուրախություն է պատճառում:

Եվ նա փառասերի մոտից փախավ: «Իսկապես որ մեծահասակները շատ տարօրինակ մարդիկ են»,- պարզամտորեն մտածեց նա ու ճանապարհ ընկավ:

Փոքրիկ իշխանը հանդիպեց փառասերին, ով կարծես մշտապես սպասում էր, որ իրենով հիանան: Փառասերը համոզված էր, որ ինքը ամենագեղեցիկն ու ամենախելոքն է, թեև մոլորակում միայն ինքն էր: Փոքրիկ իշխանը ծափահարեց, փառասերը գլխարկը հանեց ու խոնարհվեց, բայց այս կրկնվող գործողությունը շուտով ձանձրացրեց Փոքրիկ իշխանին, և նա հեռացավ՝ մտածելով, որ մեծահասակները տարօրինակ մարդիկ են:

4. Սիրածդ առարկայի ոսուցչին ուղղված հարցեր գրի՛ր, հետո դրանցով հարցազրույց անցկացրու և գրի՛ առ։ Մեկ շաբաթ ժամանակ ունես՝ այն իրականացնելու համար։ Կարող ես նաև պատրաստել տեսանյութ։

Հարցեր ուսուցչին.

Ինչպե՞ս եք ընտրել այս առարկան։

Ո՞ր թեման է ամենաբարդը։

Ի՞նչ խորհուրդ կտաք լավ սովորելու համար։

5.Մխալները գտի՛ր և

ա) Կետադրություն.

«Մինչև մեռնելս կուզենայի մի մեծ ու մաքուր բան անել»,- ասաց նա։

«Թող երիտասարդը փորձի փիղ լողացնել»,- ժպտալով ասաց գրողը։

բ) Խոսքի ուղղում.
Երիտասարդը ասաց, որ մինչ մեռնելը կուզեր մի մեծ ու մաքուր բան անել։ Գրողը ժպտալով ասաց, որ դա հեշտ է, եթե նա փորձի փիղ լողացնել։

E Circle the correct word:

1.The dog is eating hungrily.

2.Is she drinking the hot coffee slowly?

3.Sue is a nice person.

4.Tom plays tennis well.

5.The music was very loud.

6.The old lady spoke softly.

A Complete the sentences with the correct comparative form of the adjective in brackets:

1.An elephant is stronger than a kangaroo.

2.Our teacher is more beautiful than that film star.

3.A school is noisier than a hospital.

4.Jane’s hair is longer than yours.

5.John’s work is better than Mary’s.

6.Yesterday was hotter than today.

7.This book is more interesting than that one.

8.Athletes are usually more famous than scientists.

B Write sentences using the superlative form of the adjective:

1.The girl is the tallest of the three.

2.The pyramid is the most ancient of the three.

3.This athlete is the best athlete in the world.

4.February is the shortest month in the year.

5.The red apple is the sweetest apple in the bowl.

C Circle the correct word:

1.I think Albert Einstein was the most brilliant scientist in the world.

2.I am a better swimmer than my brother.

3.Mum is the busiest person in the family.

4.What is the most expensive car in the world?

5.London is rainier than Athens.

6.The book was more frightening than the film.

D Write adverbs for the adjectives:

1.dangerous-dangerously

2.nice-nicely

3.fast-fast

4.happy-happily

5.good-well

6.quiet-quietly

Superlative adjectives

Complete with a superlative adjective and all the necessary words:

1.London is the largest city in England.

2.Cheetahs are the fastest animals in the world.

3.Whales are the biggest animals.

4.San Francisco is the most beautiful city in the United States.

5.Summer is the best season of the year.

Write the superlative form:

6.good — the best

7.far — the farthest, the furthest

8.expensive — the most expensive

9.old — the oldest

10.young — the youngest

11.pretty — the prettiest

12.small — the smallest

13.nice — the nicest

14.comfortable — the most comfortable

15.bad — the worst

Look at the table and write true sentences with the adjectives in the box:

16.(age) Anne is the oldest.

17.(age) Carol is the youngest.

18.(height) James is the tallest.

19.(height) Carol is the shortest.

20.(weight) Anne is the heaviest.

21.(weight) Carol is the lightest.

22.(savings) Carol is the richest.

23.(savings) James is the poorest.

Write the opposites:

24.happiest — saddest

25.most comfortable — least comfortable

26.easiest — hardest

27.best — worst

28.nearest — farthest, most distant

29.most expensive — cheapest