Урок 1

Грамматика урока:

Степени сравнения:

Степень сравнения прилагательных — это форма прилагательных, показывающая интенсивность признака. Есть три степени сравнения:

положительная (красивый);
сравнительная (красивее);
превосходная (самый красивый).

Объясните, почему использование форм сравнительной и превосходной степени прилагательных является ошибочным. Обоснуйте ответ.

1. У команды соперников более худшее соотношение забитых и пропущенных мячей. 2. Семёнов – наиболее лучший игрок в нашей команде. 3. Дела в команде шли всё хужее. 4. Воздух в цеху становился всё более жарче. 5. Наш завод оказался более передовым. 6. Чилийский соус острее и горчее китайского. 7. Твои босоножки дешевее. 8. Листья к концу сентября стали желтее. 9. Твой голос звончее моего. 10. Сделай узел послабже. 11. Команда соперников выглядела легчее и более свежее. 12. Наши игроки не плохее. 13. Изображение на вашем снимке ещё нечётчее. 14. Детские впечатления всегда ярчее. 15. Современное образование много более хуже, чем дореволюционное. 16. Он самый старейший член нашего коллектива. 17. Швабрин был более образованнее Гринёва. 18. От этого Мцыри кажется более таинственнее. 19. Эта задача стала более легче.

1.более худшее

2.наиболее лучший

3.хужее

4.более жарче

5.более передовым → нормально,

6.горчее

7.дешевее

8.желтее

9.звончее

10.послабже

11.легчее и более свежее

12.не плохее

13.нечётчее

14.ярчее

15.много более хуже

16.самый старейший

17.более образованнее

18.более таинственнее

19.более легче

Работа по тексту «Пари»( учебник сл. 183)

Домашнее задание :  прочитать рассказ “Пари» до конца, устно ответить на вопросы после текста

Урок 2, Обсуждение рассказа “Пари”

Կյանքի ոչ բջջային ձևեր՝վիրուսներ,

Վիրուսներ՝ կյանքի ոչ բջջային ձևեր
Վիրուսները օրգանական նյութերից կազմված, բայց բջջային կառուցվածք չունեցող էակներ են։ Դրանք բազմանում են միայն կենդանի բջիջներում։ Առաջինը հայտնաբերել է Դ. Ի. Իվանովսկին՝ 19-րդ դարի վերջում։

Վիրուսները առաջացնում են բազմաթիվ հիվանդություններ՝ բույսերի (ծխախոտի խճանկար) և մարդու (գրիպ, կարմրուկ, պոլիոմելիտ)։ Վիրիոնը բաղկացած է ԴՆԹ-ից կամ ՌՆԹ-ից և սպիտակուցային թաղանթից։ Որոշ վիրուսներ ունեն նաև լիպիդային շերտ, օրինակ՝ ՁԻԱՀ-ի վիրուսը։

Կյանքի ոչ բջջային ձևեր — Վիրուսներ

1. Ի՞նչ է վիրուսը։
ա) Միաբջիջ օրգանիզմ
բ) Բազմաբջիջ օրգանիզմ
գ) Ոչ բջջային ձև՝ ժառանգական նյութով և սպիտակուցային պատյանով
դ) Մոլեկուլային միացություն

2․Վիրուսները ունեն․
ա) Միայն ԴՆԹ
բ) Միայն ՌՆԹ
գ) ԴՆԹ կամ ՌՆԹ
դ) ԴՆԹ և ՌՆԹ միասին

3․Ինչո՞ւ են վիրուսները համարվում ոչ բջջային ձևեր։
ա) Որովհետև չունեն բջջային կառուցվածք
բ) Որովհետև չեն բազմանում
գ) Որովհետև չունեն ժառանգական նյութ
դ) Որովհետև չեն կարող առաջացնել հիվանդություն

4,Որտե՞ղ են վիրուսները բազմանում։
ա) Ջրում
բ) Արտաքին միջավայրում
գ) Միայն կենդանի բջջի ներսում
դ) Ինքնուրույն՝ առանց բջջի

5. Ինչո՞վ է կազմված վիրուսի մարմինը։
ա) Միայն սպիտակուցներից
բ) Նուկլեինաթթվից և սպիտակուցային պատյանից
գ) Ցիտոպլազմայից և միջուկից
դ) Սպիտակուցից և ածխաջրերի

6. Ո՞ր վիրուսն է առաջացնում ՁԻԱՀ հիվանդությունը։
ա) Գրիպի վիրուսը
բ) Կորոնավիրուսը
գ) ՄԻԱՎ-ը
դ) Հերպես վիրուսը

7. Ինչպե՞ս է վիրուսը վնասում օրգանիզմին։
ա) Բջիջների սնունդը խլելով
բ) Բջիջների ներսում բազմացմամբ և դրանք ոչնչացնելով
գ) Արյան մեջ թունավոր նյութեր արտազատելով
դ) Օրգանիզմի ջերմաստիճանը բարձրացնելով

Թեմա՝ Նման եռանկյունների սահմանումը։

Երկու եռանկյուններ կոչվում են նման, եթե նրանց անկյունները համապատասխանաբար հավասար են, և եռանկյուններից մեկի կողմերը համեմատական են մյուսի համապատասխան կողմերին: AB-ն ու A₁B₁-ը, BC-ն ու B₁C₁-ը, AC-ն ու A₁C₁-ը կոչվում են նմանակ կողմեր:

Ուրեմն ABC և A₁B₁C եռանկյունները կոչվում են նման, եթե տեղի ունեն հետևյալ պայմանները.
∠A = ∠A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C = ∠C₁,

Տրված են ABC և DEF եռանկյունները:

Եթե տրված է, որ AB/DE=BC/EF=AC/DF=k և ∠A=∠D; ∠B=∠E; ∠C=∠F, ապա կարելի է եզրակացնել, որ եռանկյունները նման են:

Այս հանգամանքը գրում ենք այսպես՝ ΔABC∼ΔDEF

Եռանկյունների նմանությունը գրելիս կարևոր է եռանկյունների տառերը գրել ճիշտ հերթականությամբ:

Հավասար անկյուններին համապատասխանում են որոշակի տառեր:

k թիվը, որը հավասար է նման եռանկյունների համապատասխան կողմերի հարաբերությանը, կոչվում է եռանկյունների նմանության գործակից: 

Առաջադրանքներ։

1․ Նմա՞ն են ABC և A₁B₁C₁ եռանկյունները, եթե ∠A = A₁, ∠B = ∠B₁, ∠C=∠C₁, AB = 12 սմ, BC = 8 սմ, AC = 18 սմ, A₁B₁= 6 սմ, B₁C₁ = 4 սմ, A₁C₁ = 9 սմ:

Այո հարաբերություններն՝ 12/6=8/4=18/9=2 Նմանության գործակիցը՝ k=2․

2. ABC և KMN եռանկյունները նման են, ընդ որում՝ AB/MN = BC/NK = AC/MK: ABC և KMN եռանկյունների ո՞ր անկյուններն են համապատասխանաբար հավասար:

Ըստ համապատասխան կողմերի՝ A↔M,  B↔N,  C↔K Դրանով՝ ∠A=∠M,  ∠B=∠N,  ∠C=∠K

3. DC և MN հատվածները երկու նման եռանկյունների կողմերն են, ընդ որում՝ եռանկյուններում դրանց դիմաց ընկած են հավասար անկյուններ:  Գտնել  MN հատվածի երկարությունը, եթե DC=19մ և DC/MN=4/13

Դրված է DC=19 մ և DC/MN=4/13 Ուստի MN=19⋅13/4=247/4=61.75 մ.

4․ ABC և LNM եռանկյունները նման են k=9 նմանության գործակցով: BC և NM հատվածներն այդ եռանկյունների կողմերն են, որոնց դիմաց՝ եռանկյուններում գտնվում են հավասար անկյուններ: Գտնել BC կողմի երկարությունը, եթե NM=10մմ:

k=9 և BC համապատասխանում է NM-ին, NM=10 մմ, ապա BC=9⋅10=90 մմ.

5․ BCA և MKL եռանկյունները նման են, ընդ որում BC, MK և CA, KL կողմերը զույգ առ զույգ համեմատական են: Հաշվել  MK կողմի երկարությունը, եթե BC=2սմ, CA=18սմ և KL=54սմ:

Տրված է՝ եռանկյունները նման են, BC=2 սմ, CA=18 սմ, KL=54 սմ։
Քանի որ CAև KL կողմերը համապատասխան են, ապա BC/MK=CA/KL⇒MK=BC⋅KL/CA=2⋅54/18=6 սմ.

Պատասխան՝ MK=6