Category: Ուսումնական առարկաներ

1. Я могу подготовиться к экзаменам примерно за 3 или более дня.

2. Испания Мадрид, Сша Калифорния, Россия Москва

3. Я не очень люблю театры.

4. Я люблю играть в Футбол

5. Я больше всего люблю своих родителей, родственников, Друзей а также Иисуса Христа и Бога.

6. На 1.

7. На 2.

8. На 3.

9. Если сумма большая, в сейф, если небольшая, можно носит собой или можно копить денги

10. Не знаю.

11. Иисуса, Бога, а также своих родителей и родственников за то, что они с нами.

12.не знаю .

13. Плохих Людей, Атеистов(Лично я не могу их наказать, Пуст Бог или Иисус их накажет).

14.Когда идёшь в Церковь Помолиться.

15. За перила.

16. На Бога, и родителей или родственников и Преданих Друзей.

17. В Кипяток

18 . Я не особо интересуюсь в политику.

19. еды.

20.Про какую Книгу?.

21. не знаю у него спросите,

22. Засучив рукава.

1. Здесь можно переходить через дорогу? Я хочу перейти на другую сторону улицы.

2. Расскажи про этого человека.

3. Мусор следует бросать в мусор.

4. Заверни подарок в красивую бумагу

5. Зачем он носит эту бороду.

6.Зачем он обманывает своих родителей.

7. Осторожно, не наступайте мне на ноги.

8. Я поеду в Финляндию, Швецию, Норвегию на каникулы.

9. Если я поеду в Европа, надо поменять рубли на евро.

10. Он тошнит в автобусе.

11. На самолет напали бандиты и захватили заложников.

12. Она положила в кошелек тысячу рублей и повесила кошелек на шею.

13. Выходи за я замуж! – А на что мы будем жить? Только на стипендию?

14. Женщины борются за равноправие с мужчинами.

15. Она очень любит художественные фильмы, потому что там она видит её любимые артисты.

16. Этот артист хорошо загримирован под Ленина.

17. Не садитесь на стол, это плохая примета. Лучше садитесь на диван или табуретку.

18. Меня всегда раздражает, когда люди ведут себя неделикатно.

19.Я не променяю свою подругу на никакого друга.

20. Возьми меня под руку.

21. Ты можешь рассчитывать на мою подружку.

22. Вы можете обратится за помощью на кафедру.

1.Надо повторить урок.

2.Надо посадить дерево.

3.Не надо нападать на страну.

4.Я хочу разделить торт.

5.Я истратил все силы на учебу.

6.Я могу рассчитывать на тебя?

7.Он болеет за команду.

8.Садитесь за стол.

9.Я верю в успех.

10.Можно надеяться на друга.

11.Он рассказывает про жизнь.

12.На сколько процентов больше?

13.Во сколько раз больше?

14.Вчера я наткнулся на интересный факт.

15.Его надо наказать за проступок.

16.Я не хочу поддерживать эту идею.

17.Он ударился об стол.

18.Я буду жаловаться на соседа.

19.Нужно бороться за права.

20.Он бросил бумажку в урну.

21.Он положил документы в папку.

22.Я тебя уважаю за смелость.

23.Вы допустили ошибку.

24.Объявляю вам Дуэль.

25.Самолёт терпит крушение.

26.Поезд потерпел аварию.

27.Корабль попал в шторм.

28.Машина попала в пробку.

4. Что у тебя висит над кроватью?
5. У него плохо с французским.
6. Кто выиграл? С каким счетом?
7. Он что-то похож на киноактёра.
8. Он день и ночь работает над его диссертацией.
9. Это новое средство по уходу за кожей лица.
10. Он не умеет пользоваться салфеткой, вилкой и ножом.
11. Чем же вас развлечь?
12. Я и ты будем воевать на шахматном поле.
13. Сколько лет она уже замужем за этого человека.
14. Он владеет двумя иностранными языками.
15. Здесь ремонт. Пахнет краской и ещё какой-то гадостью.
16. Он так дрожит над своими оценками и так унижается перед всеми преподавателями, что просто противно.
17. Он всё пожертвовал ради науки.
18. Депутаты должны отчитаватся перед избирателями.
19. Этот район богат золотом и железной рудой, а тот – каменный уголь.
20. Химия называется наукой о веществах и их превращениях.
21. Лёд нужно колоть специальным ножом.
22. Избушка, избушка, встань передо мной лицом, а к лесу задом!
23. Ты не помнишь, чем заканчивается роман <<Анна Каренина>>.
24. Операцию по коррекции глаза делают лазером.
25. К сожалению, твоя точка зрения не совпадает с общепринятой.
26. На минимальную зарплату, очевидно, можно обеспечить себя всем самым необходимым.
27. Я любуюсь посаженными твоими цветами.

February 24-28

1. A song was sung by her.
2. I was hit by somebody.
3. The bus was stopped by us.
4. My car was stolen by a thief.
5. He wasn’t let go by them.
6. The prize wasn’t won by her.
7. Their beds weren’t made by them.
8. They were not told by me.
9. Were they told by you?
10. Was the letter sent by him?

1.What artist painted this picture? (Active)

2.By what artist was this picture painted? (Passive)

Classwork 2.

Classwork 3.

А знаете ли вы,что….

Самая большая школа с самым большим числом учеников находится в Индии — в ней учатся 28 тысяч человек.

А самая дорогая школа — английская «Международная школа леди и джентльменов», месяц учебы в ней обойдется почти в 80 тысяч долларов.

В английских школах разрешается разговаривать только на правильном, литературном языке, даже слово «привет» недопустимо. Цель — повышение культуры речи и увеличение словарного запаса учеников.

В Финляндии на уроке присутствует не только учитель, но и его помощник. Причем они не имеют права вызывать к доске ученика, если тот не хочет. Объясняется это тем, что нельзя публично выставлять недостатки плохо подготовленного ребенка. После каждого урока все учащиеся финских школ обязаны выходить на улицу, независимо от погоды.

Китайская школа

В Китае перед уроками обязательная зарядка, на которую в любую погоду выходит вся школа, также дети дважды в день делают себе массаж лица.Некоторые китайские учителя разрешают в перемену детям спать на партах, полагая, что это помогает лучше усвоить материал.После окончания уроков дети не разбегаются поодиночке, а идут к воротам школы организованным троем, хором прощаются с учителем и только потом расходятся. В китайских школах дети едят за партами рис и бульон, причем учитель тоже ест за своим столом, но другую пищу.

В Японии почти все преподаватели мужчины, а в школах нет столовых, поэтому дети перекусывают, сидя за партой.

Какой факт удивил вас больше всего? Почему? Меня больше всего удивило что в английских школах недопустимо даже сказать обычный привет, потому что это по моему мнению слишком жёстко, потому что большая часть учеников обычно общаются обычными словами.

Найдите в интернете еще необычные факты про школы разных стран (5 фактов).

1. В Армении с 1-ого до 5-ый класс ученики играют в шахматы как урок. Там их учат играть, и разным стратегиям игры.
2. В деревенской Австралии очень сложно дойти до школы ученикам. Поэтому ученикам преподают через радио блогадаря проэкту “Школа воздуха” начиная с 1951 года. Ученики присоединялись со своими преподователями с помощью радио, и домашние задания им отправляли с помощью писем. Но сегодня благодаря интернету, видео уроки, лекции и звонки возможны.

Упражнения:

Вставьте в предложения полное или краткое прилагательное в нужной форме.

Образец: Кто… – тот смеется. Мой друг – очень… и интересный человек (веселый, весел). – Кто весел – тот смеется. Мой друг очень веселый и интересный человек.

1. Этот человек прожил прекрасную и удивительную жизнь. Жизнь прекрасна и удивительна. (прекрасная и удивительная, прекрасна и удивительна). 2. Мир велик и загадочен. Ему хотелось обойти этот великий и загадочный мир (великий и загадочный, велик и загадочен). 3. обильная и плодородная земля давала хорошие урожаи. В этих местах земля обильна и плодородна. (обильная и плодородная; обильна и плодородна). 4. Старый друг лучше новых двух. Слова и дела их для нас не новы. (новые, новы). 5. Оказалось, что они хорошо знакомы. Ко мне подошел знакомый студент из пятой группы (знакомы, знакомый).

Упражнение 2

Закончите предложения, поставив прилагательные в скобках в краткую форму. На какой вопрос они отвечают?

Образец: Воздух (свежий). – Воздух свеж. (Каков? ).

1. Задача трудна (какова?)(трудный). 2. Способы решения этой известной математической задачи (какой?) (известный). 3. Коридор в этой квартире узкий (какой?) (узкий). 4. Сегодня погода хорошая (какая?) (хороший). 5. Эта аудитория свободна (какова?) (свободный).

The Power of Humor, page 48

Laughter is very good for us because it releases tension.

1.Are you humorous?

Yes.

2.Can you tell about a time when you were very funny?

Whit my friends and when i see the funny video on Social Media.

3.What kind of humor do you like? Do you like many kinds?

my kind of humor its a joke and Anecdote.

4.Why do people say laughter is the best medicine?

<<laughter prolongs life>>

5.Can you tell about a time when you laughed at yourself?

its never happened to me.

6.What type of humor do you like?

Joke’s.

7.Do you like to tell jokes?

Yes.

8.Are you a good joke teller?

I think so.

9.What sort of things make you laugh?

Jokes, Humors, Anecdotes.

10.How frequently do you laugh every day?

when i in the mood(whit friends), i laugh a lot, but when i not in the mood, i am not laugh.

11.Do you laugh out loud or do you chuckle quietly?

sometimes i laugh loud, sometimes quietly.

12.Do you sometimes laugh in situations which are not amusing?

no.

13.Laughter is catching. Do you start laughing when you see or hear other people laughing? Why do you think this happens?

no.

14.What is the difference between “laughing at someone” and “laughing with someone”?

Laughing at someone means making fun of them, often in a mean or mocking way. It can make the person feel embarrassed, hurt, or ridiculed.

Laughing with someone means sharing a laugh together, usually in a friendly and positive way. It suggests mutual enjoyment and no harm.

15.Does your language have equivalent expressions for

“I nearly died laughing!” or “I cracked up (with laughter)!”

“He was the laughing stock”.

“Don’t make me laugh!”.

“I nearly died laughing!”

<<Քիչ էր մնում մեռնեի ծիծաղից>> — Literally means I was close to dying from laughter.

<<Մեռնեմ ծիծաղից>> – A more informal and exaggerated version.

I cracked up (with laughter)

<<Պայթեցի ծիծաղից>> – Literally means I exploded with laughter.

<<Խեղդվեցի ծիծաղից>> – Means I choked from laughter.

“He was the laughing stock.”

<<Նրան բոլորը ծաղրում էին>> – Everyone was mocking him.

“Don’t make me laugh!”

<<Ծիծաղեցնես էլ>> – A casual way to say, Come on, don’t make me laugh.

<<Չծիծաղեցնես>> – More direct, meaning Don’t make me laugh.

Living abroad more often than not means living in a completely new and unknown place as well. Normally this is fine, you get to meet a load of fun new people, live with exciting new friends or try out the experience of living alone. You are never really tempted to stay in and laze about on the internet as there is too much to do and see. It is exciting. But there are times where this does become a problem, at least for me, this is when I am sick.

In Mexico, travellers’ sickness happens to everyone at one point or another. (An interesting fact: In Mexico travellers’ sickness is affectionately known as Montezuma’s revenge. Supposedly it is the revenge that the last Aztec emperor who was at power during the time of the Spanish conquest exacts on European visitors) I am lucky in that I lasted 2 and half months before I succumbed.

It hasn’t been all bad, many of my friends and colleagues have been helping me taking me to the doctor and the pharmacy, helping me to get medicines and explain all the weirdSpanish medical words that I don’t understand, however none of this makes up for the fact that I am sick and my mum is 1000s of miles away and unable to look after me. It is quite sad and pathetic, I know. I am meant to be a strong independent woman who can live wherever she wants and adapt to anything. But when I get sick I regress to the childlike state of wanting my mum to bring me cut up apples, take my temperature and generally look after me. All while telling me that everything will be alright and I will get better soon. It is wonderful to realise that I have many friends who care and worry about me, but none of them can even come close to taking the place of my mum when I am sick.

Discussion

What do you do when you are away from home and you get sick?

Աղբյուր

Fill in the correct form of the PRESENT TENSE (simple and progressive)

Dear Editor, I am writing this letter because it seems to me that far too many changes are taking place in my country these days, and, as a result, we are losing our identity. I live in a small town, but even this town is changing before my eyes. For example, town authorities are building a burger place where my favourite restaurant used to be. Our culture belongs to everybody, and I don’t understand why the town leaders don’t do more to preserve it. They simply don’t care. In fact, I am thinking of starting an action group. I am appearing on a TV show on Friday evening to make people aware of how important this issue is. It’s time for us to start doing something before it gets too late.

Past Tense – Simple or Progressive: Fill in the correct form

I saw Sue in town yesterday, but she did not see me. She was looking the other way.I met Tom and Jane at the airport a few weeks ago. They were going to Berlin, and I was going to Madrid. We had a chat while we were waiting for our flights.I was cycling home yesterday when suddenly a man stepped out into the road in front of me. I was going quite fast, but luckily, I managed to stop in time and did not hit him.Jerry was waiting for me when I arrived.“What were you doing at this time yesterday?” – “I was asleep.”“Did you go out last night?” – “No, I was too tired.”“Was Carol at the party last night?” – “Yes, she was wearing a really nice dress.”How fast were you driving when the accident happened?John took a photo of me while I was not looking.We were in a very difficult position. We did not know what to do.I haven’t seen Alan for ages. When I last saw him, he was trying to find a job in Leeds.I was walking along the street when suddenly I heard footsteps behind me. Somebody was following me. I was frightened and started to run.When I was young, I wanted to be a bus driver.While Mike was watching TV, Sheila was reading a book.She was waiting for the bus when I saw her yesterday.On Sunday, I went for a walk and then I visited the museum.He was preparing lunch when the first guests arrived.She was sleeping when she suddenly heard a strange noise.We were sailing on the lake when a terrible thunderstorm came up.Some minutes later, his friend came to take him to the airport.While his friend was driving the car, John was talking about his holidays.John was having a shower when the telephone rang.When they arrived at the airport, the plane had already flown high above their heads.They went to the restaurant and had a cup of coffee.While the football teams were warming up, the fans were waving their flags.

Past or Present Perfect Tense – Simple form

The weather has been awful in the past few days.We have washed the dishes. They’re clean now.Has your course started yet?Emma packed her suitcase last night.They have closed the factory. – Really? When did that happen?Shall we play tennis? We haven’t played since we were children.The airplane has landed. The pilot is just getting out.Prices have gone up. Everything is more expensive this year.I’m tired. We have walked 10 miles.The Queen arrived in an RAF helicopter last night.How long has Vicky had that camera? – For about a month.We have just come back from our holidays.Your parcel has arrived. The postman brought it two hours ago.He has been at his computer for two hours.We lived there for ten years, but we have been in Birmingham for the last two.We haven’t had a party for ages.My sister’s car is only a year old, but she has already crashed it.Dinosaurs roamed the earth millions of years ago.It hasn’t rained yet today.Did you see last week’s magazine? — It must be here somewhere.

Active or Passive Voice (Simple Present)

1.He sells cars.

2.The blue car is sold.

3.In summer, more ice-cream is eaten than in winter.

4.She calls her grandparents every Friday.

5.The letters are typed.

6.He takes his medicine every day.

7.Jane is not taken to school by her father.

8.We go to school by bus.

9.She does not work for a bank.

10.Milk is kept in the refrigerator.

---

Rewrite the sentences in Passive Voice

1.He opens the door. – The door is opened.

2.We set the table. – The table is set.

3.She pays a lot of money. – A lot of money is paid.

4.I draw a picture. – A picture is drawn.

5.They wear blue shoes. – Blue shoes are worn.

6.They don’t help you. – You are not helped.

7.He doesn’t open the book. – The book is not opened.

8.You do not write the letter. – The letter is not written.

9.Does your mum pick you up? – Are you picked up by your mum?

10.Does the police officer catch the thief? – Is the thief caught by the police officer?

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

Л..са в Мещере разбойнич..и глухие. Хорошо идти весь день по этим лесам. Проб..рат..ся скво(с/з)ь зар..сли кустов по д..рогам к дальн..му озеру.

Путь в лесах это к..л..метры т..шины, бе(с/з)ветрия.

Я люблю(3) л..сные сумерки, когда из мхов тян..т сыростью в траве г..рят св..тляч..ки.

Закат тяжело пыла..т на кронах деревьев з..лотит их стари..ой(2) поз..лотой. Последний луч.. со..нца ещё к..сается их верхушек, а у подножия сосен уже т..мно и глухо. Бе(з/с)шумно л..тают и словно загляд..вают в лицо л..тучие мыши(4). На западе ещё тле..т зорька в зар..слях волч..их ягод кричит выпь.

Вот и озеро. Здесь под березой ра(з/с)пол..жились знакомые рыбаки. Их лиц я (не)вижу из(за) дыма к..стра который то разг..ра..тся то гасн..т.

Леса в Мещере разбойничьи глухие. Хорошо идти весь день по этим лесам. Пробираться сквозь заросли кустов по дорогам к дальнему озеру.

Путь в лесах — это километры тишины, безветрия.

Я люблю лесные сумерки, когда из мхов тянет сыростью, в траве горят светлячки.

Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Последний лучи солнца ещё касается их верхушек, а у подножия сосен уже темно и глухо. Безшумно летают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. На западе ещё тлеет зорька, в зарослях волчьих ягод кричит выпь.

Вот и озеро. Здесь под березой разположились знакомые рыбаки. Их лиц я не вижу из-за дыма костра, который то разгорается, то гаснет.

Выделите грамматические основы предложений.

1. Заспались рыбаки рассолодели от безделья даже шутить перестали.

Рыбаки заспались. Рыбаки рассолодели. Рыбаки перестали шутить.

2. Кедровка перестала кричать неторопливо ощипалась задрала голову и по лесу снова понеслось её скрипучее «кра!»

Кедровка перестала кричать. Кедровка ощипалась. Кедровка задрала голову. «Кра!» понеслось.

3. От птицы шёл пар и аппетитный запах: глухарь упрел в собственном соку.

Пар шёл. Запах шёл. Глухарь упрел.

4. Облака спрессованной ватой ложились на тайгу и она растворялась в них.

Облака ложились. Она растворялась.

5. Васютка выбрал посуше место натаскал дров развёл огонь.

Васютка выбрал. Васютка натаскал. Васютка развёл.

Раскройте скобки (напишите НЕ со словами слитно или отдельно).

(Не) рушимая клятва; бормотал что-то (не) внятное; (не) длинный рассказ; (не) правильный вывод; (не) должен унывать; путь (не) близок, а далек; далеко (не) легкая задача; (не) доступная территория; (не) преложное правило; (не) вежливое обращение; (не) подкупная совесть; (не) объятные просторы; (не) угомонный характер; ветер (не) восточный; (не) знакомый человек.

Нерушимая клятва; бормотал что-то невнятное; недлинный рассказ; неправильный вывод; недолжен унывать; путь не близок, а далек; далеко не легкая задача; недоступная территория; непреложное правило; невежливое обращение; неподкупная совесть; необъятные просторы; неугомонный характер; ветер не восточный; незнакомый человек.

Допишите слова.

Смаж…те замок; поджеч… хворост; увлеч…ся игрой с детьми; нареж…те аккуратно; испеч… калач; спряч… ден…ги; намаж… маслом; отреж… хлеб; запряч… лошад…; печ… пироги; больно обжеч…ся; реж… аккуратнее; увлеч…ся чтением; отвлеч… от занятий; смаж…те петли.

Смажьте замок; поджечь хворост; увлечься игрой с детьми; нарежьте аккуратно; испечь калач; спрячьте деньги; намажьте маслом; отрежьте хлеб; запрячьте лошадь; печь пироги; больно обжечься; режьте аккуратнее; увлечься чтением; отвлечь от занятий; смажьте петли.

Прочитайте текст и выполните задания.

Тысячи книг написаны во все века об искусстве ораторов и лекторов. Не стоит здесь повторять все, что известно об ораторском искусстве. Скажу лишь одно, самое простое: чтобы выступление было интересным, выступающему самому должно быть интересно выступать, ему должно быть интересно изложить свою точку зрения, убедить в ней, материал лекции должен быть для него самого привлекательным, в какой-то мере удивительным. Выступающий сам должен быть заинтересован в предмете своего выступления и суметь передать этот интерес слушателям – заставить их почувствовать заинтересованность выступающего. Только тогда будет его интересно слушать.

И еще: в выступлении не должно быть несколько равноправных мыслей, идей. Во всяком выступлении должна быть одна доминирующая идея, одна мысль, которой подчиняются другие. Тогда выступление не только заинтересует, но и запомнится.

А по существу, всегда выступайте с добрых позиций. Даже выступление против какой-либо идеи, мысли стремитесь построить как поддержку того положительного, что есть в выражениях спорящего с вами. Общественное выступление всегда должно быть с общественных позиций. (12)Тогда оно встретит сочувствие.

1.Определите и запишите основную мысль текста.

Для успешного выступления важно, чтобы оратор был заинтересован в теме, и умел передать свой интерес слушателям.
2.Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

Я запишил план текста из трёх пунктов.

Первый пункт

Как сделать выступление интересным.
Второй пункт

Значение доминирующей идеи в выступлении.
Третий пункт

Доброжелательность и общественная направленность выступления.
3.Как заинтересовать слушателей своим выступлением?

Нужно заинтерисовать слушателей своим выступлением, нужно выступить так чтобы слушатель заинтерисовался и начел слушать выступление, и ещё главно выступить хорошо и без ошибок.
4.Определите и запишите лексическое значение слова «встретит» из предложения 12.

Определение

Слово «встретит» из предложение 12 означает получит отклик, понимание или одобрение.