Ալեքս Մելիքյանի բլոգ

Ես ENTJ (Հրամանատար) եմ՝ բնածին առաջնորդի մտածելակերպով և իմ տեսլականները իրականության վերածելու ուժեղ ձգտումով։ Ես սիրում եմ տեսնել մեծ պատկերը, սահմանել երկարաժամկետ նպատակներ և մշակել արդյունավետ ծրագրեր՝ դրանց հասնելու համար։ Ինձ բնորոշ է ինքնավստահության, խարիզմայի և վճռականության համադրությունը, և ես կարողանում եմ ոգեշնչել մարդկանց ու առաջնորդել նրանց։

Կյանքին իմ մոտեցումը բնորոշվում է փառասիրությամբ և հաջողության հասնելու անդադար ձգտմամբ։ Ես կարողանում եմ կազմակերպել մարդկանց և ռեսուրսները, քաոսից կարգուկանոն ստեղծել և գաղափարները վերածել կոնկրետ արդյունքների։ Իմ սուր մտածելակերպն ու ռացիոնալ որոշումներ կայացնելու ունակությունը օգնում են ինձ հեշտությամբ հաղթահարել բարդ իրավիճակները՝ միշտ կենտրոնացած մնալով իմ վերջնական նպատակի վրա։

1. Սովորողների՝ գովազդի տեքստերի քննարկում։
2. Միտումնավոր խոսքի մյուս առանձնահատկությունները. թաքնված գովազդ, թաքնված կամ չգիտակցված նպատակ
3. Ուշադիր լսիր Նվարդ Մելքոնյանի զրույցը․
4. Նախաբանում ինչ տեխնոլոգիա է օգտագործում․
5. Ուղղորդումը՝ «Կյանքը անընդհատ կրթություն է» ձեւակերպման ազդեցությունը
6. Կա՞ գովազդ այս հաղորդման մեջ․ եթե կա, ո՞րն է
7. Գնահատիր հյուրի եւ հաղորդավարի խոսքը՝ հայերենի որակը, փոխառյալ բառերի օգտագործման հաճախականությունը․
8. Օտար բառերի կիրառումը ինչ հատկանիշ է հաղորդում խոսքին։
9. Առանձնացրու զուտ գրական բառերը․ դրանք ինչ հատկանիշ են տալիս խոսքին
10. Առանձնացրու խորհուրդներից մեկը, որ քեզ օգտակար կլինի։ Մեկնաբանիր՝ ինչով օգտակար կլինի։
    https://youtu.be/9uMmZO6oAlU?si=MnpprkSOYxq-c1wd&t=20

ԱՅԼԸՆՏՐԱՆՔ

1. Աջ սյունակի բառերը բաժանիր բաղադրիչների (արմատներն ու ածանցներն առանձնացրու)
2. Սյունակներից ընտրելով մեկական ածանց և արմատ՝ կազմիր նախածանցավոր բառեր։

1

նախադեպ, ապուշ, ստորակարգ, գերձայն, մակբայ, ընդհանուր

2

ենթակարգ, հակաթույն, ներաշխարհ, անդրադարձ, դերանուն, դժգույն

3

թերակատար, տրամագիծ, տարադարձ, ենթակա, ապացույց, վերնագիր

տրամագիծ, տարադարձ, ենթակա, ապացույց, վերնագիր

տարադարձ, ենթակա, ապացույց, վերնագիր

ենթակա, ապացույց, վերնագիր

ապացույց, վերնագիր

4

գերխնդիր, բացարձակ, տրամաբան, փոխարքա, պարականոն, առհավետ

տրամաբան

փոխարքա

պարականոն

Navigate B1. Review slide 25 ex-es 1a, 2a,4a

1. Last Tuesday my computer broke while I was trying to finish an important piece of work.
2. So I called a friend who knows about computers, and he came over straightaway.
3. He had a look at it, but he couldn’t fix it.
4. He took my keys so he could come back to fix it the next day while I was at work.
5. The next morning when I was trying to leave for work, I discovered that he had locked my front door from the outside, and I couldn’t get out of the flat.
6. My parents were travelling abroad, and no one else I know had a spare key.
7. I tried to call my friend, but he had left his phone in my flat. It was ringing right next to me.
8. I had to wait for him to arrive, and so I was very late for work.

1.By the time he arrived, she had already left.

2.During the summer, he worked in an ice cream van.

3.He stayed there alone until it got dark, then, feeling sad, he went home.

4.He walked off happily. Meanwhile, she was already planning her revenge.

5.As soon as he got home, he turned on the news.

6.While I was walking to work, I saw something very strange.

1.Lucy mentioned you had a new job, but she didn’t say much about it.

2.At first he denied having taken the money, but in the end he admitted it was him.

3.’Ladies and gentlemen, I am very happy to announce that the winner of the award is …’

4.He claimed he had once worked for the Queen, but I didn’t believe him.

5.If you can’t say anything nice, you’d better keep quiet.

6.’I’m sorry to inform you that the company is closing down.’

Watch the video  Seven Good Stories and do the ex-es 1,4 / slide 24,
Speaking topics: please choose any topic you like and be ready to speak in class.

Should teenagers have more freedom?
Yes, personally, I think that teenagers (13–18 years old) should have not massive, but enough freedom and personal space to understand how life works and learn how to make their own decisions.

here is my point

do not overload student by homework’s, that’s better because they will manage to do all their lessons properly.

Գրականություն

Կարդա «Արտաշես եւ Սաթենիկ» հատվածի 2-րդ մասը։ Աշխարհաբար դարձրու Սաթենիկի ճառը։ grabar-1-in-mas

Գհահատիր Սաթենիկի գործը, բնութագրիր Սաթենիկին ըստ այդ հատվածի։

ՍՆա չի վախենում դիմել հզոր արքային՝ իր եղբորը փրկելու համար։ նա խաղաղասեր է, գնահատում է մարդկային կյանքը և ցանկանում է վերջ դնել երկու ժողովուրդների թշնամությանը։

Սաթենիկի արարքը գնահատում եմ դրական, քանի որ նա գործում է ընտանիքի և խաղաղության համար։

Կարդա նաեւ հաջորդ մասը՝ Արտաշեսի՝ Սաթենիկին փախցնելը։ Գնահատիր Ալանանց արքայի մերժումը՝ իր աղջկան կնության տալու։

Ալանանց արքայի մերժումը լիովին ճիշտ չէր։ Նա, որպես հայր, կարող էր մտահոգվել իր դստեր ապագայով և ցանկանալ պահպանել իր ժողովրդի պատիվը։ Սակայն հսկայական հարսնագին պահանջելը և համաձայնության չգալը խանգարում էին երկու ժողովուրդների հաշտությանը։ Ավելի ճիշտ կլիներ հարցը լուծել բանակցությունների միջոցով՝ հաշվի առնելով նաև Սաթենիկի ցանկությունը։

Նշված թեմաներով գրառում արա բլոգում։

Ձայնագրիր Սաթենիկի կոչը եւ Արտաշեսի՝ Սաթենիկին փախցնելու հատվածը («Հեծավ արի արքայն Արտաշէս․․․»։

Here are the correct words to complete the exercise sentences:

1. annual
2. blend
3. minimum
4. talent
5. persuade
6. visible
7. typical
8. devise
9. essential
10. wholesale
11. scarce
12. expensive

1.vapor — գոլորշի
2.eliminate — վերացնել, հեռացնել
3.villain — չարագործ
4.dense — խիտ, թանձր
5.utilize — օգտագործել, կիրառել
6.humid — խոնավ
7.theory — տեսություն
8.descend — իջնել, ցածրանալ
9.circulate — շրջանառվել, տարածվել
10.enormous — հսկայական, ահռելի
11.predict — կանխատեսել
12.vanish — անհետանալ, չքանալ

1.Ե՞րբ է Պարույր Նահապետը ճանաչվել Հայաստանի թագավոր:

1.Ք. ա. 782 թ.

2.Ք. ա. 550 թ.

3.Ք. ա. 612 թ.

4.Ք. ա. 201 թ.

2.Ե՞րբ է կառավարել Տիգրան Մեծը:

Ք. ա. 160-115 թթ.

Ք. ա. 95-55 թթ.

Ք. ա. 55-34 թթ.

Ք. ա. 189-160 թթ.

3.Ե՞րբ է տեղի ունեցել Ակոռիի ճակատամարտը:

1.703 թ.

2.451 թ.

3.775 թ.

4.481 թ.

4.Ե՞րբ է անկում ապրել Մեծ Հայքի Արտաշեսյան արքայատոհմը:

1.1 թ.

2.66 թ.

3.88 թ.

4.110 թ.

5.Ե՞րբ է Իսրայել Օրին Պետրոս I-ին ներկայացրել Հայաստանի ազատագրության
ծրագիրը:

1.1666 թ.

2.1699 թ.

3.1701 թ.

4.1711 թ.

6.Ո՞ր դարի գիտնական է Անանիա Շիրակացին:

1.V

2.VI

3.VII

4.VIII

7.Ե՞րբ է տեղի ունեցել Սարդարապատի հերոսամարտը:
1.1919 թ.

2.1918 թ.

3.1917 թ.

4.1916 թ.

8.Ե՞րբ է սկսվել Հայրենական մեծ պատերազմը:

1.1941 թ.

2.1942 թ.

3.1939 թ.

4.1940 թ.

9.Ո՞վ է հաջորդել Սարդուրի I-ին:

1.Մենուան

2.Իշպուինին

3.Արգիշտի I-ը

4.Սարդուրի II-ը

10.Ո՞վ է Հայաստանի Հանրապետության հիմնի երաժշտության հեղինակը:

1.Արամ Խաչատրյանը

2.Բարսեղ Կանաչյանը

3.Էդգար Հովհաննիսյանը

4.Արմեն Տիգրանյանը

11.Հայկական ո՞ր տարածքներն են Մոսկվայի պայմանագրով անցել Թուրքիային:

Բայազետի և Էրզրումի գավառները

Ախալցխա և Ախալքալաք գավառները

Կարսի մարզը և Սուրմալուի գավառը

Ալաշկերտի մարզը և Խնուսի գավառը

Հայոց թագուհիներից ո՞ վ է հիմնել Հաղպատի և Սանահինի վանքերը:

1. Խոսրովանույշը
2. Խոսրովիդուխտը
3. Կատրամիդեն
4. Վարազդուխտը
   3
   Տրված դպրոցներից ո՞րն է գործել Թիֆլիսում:
   13
   14
   15
   16
   17
5. Ներսիսյանը
6. Աղաբաբյանը
7. Մարդասիրացը
8. Լազարյանը
   Ո՞վ է ղեկավարել 1878 թ. Եվրոպա մեկնած հայկական պատվիրակությունը:
9. Գրիգոր Օտյանը
10. Խորեն Նարբեյը
11. Մինաս Չերազը
12. Մկրտիչ Խրիմյանը
    Ո՞ր ուսումնական կենտրոնում է դասավանդել Մխիթար Գոշը:
13. Նոր Գետիկի վարդապետարանում
14. Գլաձորի համալսարանում
15. Տաթևի համալսարանում
16. Հաղպատի վարդապետարանում
    Ո՞վ է ղեկավարել Գետաշենի պաշտպանությունը:
17. Թաթուլ Կրպեյանը
18. Արթուր Կարապետյանը
19. Սիմոն Աչիքգյոզյանը
20. Մոնթե Մելքոնյանը
    Հայոց ո՞ր արքայի մասին է հույն պատմիչի հետևյալ բնութագրումը.
    «Հայոց թագավոր […………………–ը] ուներ միջակ հասակ, բայց հակված էր դեպի
    ամեն մի մեծ բան և մանավանդ դեպի պատերազմական գործերը: Նա
    հավատարիմ պահապան էր արդարադատության և իր կենցաղավարության
    մեջ զուսպ էր, նաև չափավոր ու ողջամիտ էր, ինչպես լավագույնները հույների
    և հռոմայեցիների մեջ»:
21. Մենուայի
22. Տրդատ I-ի
23. Սանատրուկի
24. Արտաշես I-ի
    4
    Ո՞ր քաղաքի բնակչությունն է հանդես եկել հետևյալ կոչով:
    18
    19
    20
    21
    22
    «Մենք ամենքս պատրաստ ենք մեռնելու, բայց չենք մեռնի, մինչև չոչնչացնենք
    մեր թշնամիներին»։
25. Սսի
26. Դվինի
27. Անիի
28. Կարսի
    Ո՞ր լեզվաընտանիքին է պատկանում հայերենը:
29. ասիական
30. եվրոպական
31. սեմական
32. հնդեվրոպական
    Ի՞նչ գործառույթ է իրականացրել պայլը Կիլիկյան Հայաստանում:
33. պալատական արարողությունների կազմակերպումը
34. արքունի պահակազորի հրամանատարությունը
35. բանակի ընդհանուր հրամանատարությունը
36. թագաժառանգի դաստիարակությունը և խնամակալությունը
    Տրվածներից ո՞րը Տիգրան Մեծի և Գոդերձ II-ի միջև կնքված հայ-պարթևական
    հաշտության պայմանագրի հետևանք չէ:
37. Պարթևստանը վերադարձրել է Հայաստանից խլած Յոթանասուն
    հովիտները:
38. Պարթևների արքան հրաժարվել է «արքայից արքա» տիտղոսից, որն
    այնուհետև կրել են Տիգրանն ու իր հաջորդները:
39. Հռոմի դեմ Պարթևստանի պատերազմելու դեպքում Տիգրան Մեծը խոստացել
    է օգնական ուժեր տրամադրել Գոդերձ II-ին:
40. Հօգուտ Հայաստանի` պարթևները հրաժարվել են Հյուսիսային
    Միջագետքից և Մարաստանից:
    Ո՞րն է հայ-մոնղոլական 1254 թ. պայմանագրի հետևանք:
41. Հայոց եկեղեցիներն և վանքերն ազատվեցին հարկերից
42. դեպի Այսրկովկաս արշավանքի ժամանակ մոնղոլները շրջանցեցին
    Հայաստանը
43. մոնղոլները Կիլիկիային վերադարձրեցրին մահմեդականներից խլված
    տարածքները
44. հայերը ստացան մոնղոլների աջակցությունը Մառիի ճակատամարի
    ժամանակ
    5
    23
    24
    25
    Ո՞ր տարբերակում է իրադարձությունների ժամանակագրական
    հաջորդականությունը ճիշտ դասավորված:
    ա. Մեծ Հայքի բաժանումը Հռոմեական կայսրության և Պարսկաստանի միջև
    բ. Հայոց այբուբենի ստեղծումը
    գ․ Քրիստոնեության հռչակումը Հայաստանի պետական կրոն
    դ. Խոսրովակերտ անտառի ստեղծումը
45. դ, գ, բ, ա
46. գ, ա, դ, բ
47. դ, բ, գ, ա
48. գ, դ, ա, բ
    Ո՞ր տարբերակում է Բագրատունյաց Հայաստանում տեղի ունեցած
    իրադարձությունների ժամանակագրական հաջորդականությունը ճիշտ
    դասավորված:
    ա. Աշոտ III Ողորմածի թագադրման հանդիսությունը Անիում
    բ. Աշոտ I Բագրատունու հռչակվելը հայոց թագավոր
    գ. արաբների պարտությունը Սևանի ճակատամարտում
    դ. Անիի Կաթողիկե եկեղեցու շինարարության ավարտը
49. բ, գ, ա, դ
50. բ, գ, դ, ա
51. գ, բ, դ, ա
52. գ, ա, բ, դ
    Ո՞ր տարբերակում է հեղինակի անունը ճիշտ համապատասխանեցված նրա
    աշխատությանը:
    Հեղինակ

1. Եզնիկ Կողբացի
2. Դավիթ Անհաղթ
3. Անանիա Շիրակացի
4. Սմբատ Գունդստաբլ

1. 1-գ, 2-դ, 3-բ, 4-ե
2. 1-ե, 2-դ, 3-ա, 4-գ
3. 1-դ, 2-ա, 3-ե, 4-բ
4. 1-գ, 2-ա, 3-բ, 4-դ
   Աշխատություն
   ա. «Ջերմանց մխիթարութիւն»
   բ. «Աշխարհացոյց»
   գ. «Եղծ աղանդոց»
   դ. «Սահմանք իմաստասիրութեան»
   ե. «Դատաստանագիրք»
   6
   26
   27
   28
   29
   30
   Ո՞ր տարբերակում է հեղինակի անունը ճիշտ համապատասխանեցված նրա
   աշխատությանը:
   Ստեղծագործություն
   Հեղինակ

1. «Ալմաստ» օպերա
2. «Պեպո» կինոնկար
3. «Ալեքսանդր Թամանյան» արձան
4. «Սպարտակ» բալետ

1. 1-ե, 2-ա, 3-գ, 4-դ
2. 1-գ, 2-դ, 3-ե, 4-ա
3. 1-ե, 2-գ, 3-բ, 4-դ
4. 1-գ, 2-ե, 3-բ, 4-ա
   ա. Արամ Խաչատրյան
   բ. Արտաշես Հովսեփյան
   գ. Ալեքսանդր Սպենդիարյան
   դ. Մինաս Ավետիսյան
   ե. Համո Բեկնազարյան
   Տրված քաղաքներից ո՞րը չի եղել հայոց մայրաքաղաք:
5. Կարսը
6. Դվինը
7. Կարինը
8. Վանը
   Ե՞րբ է սկսվել Սբ Առաքելոց վանքի կռիվը:
9. 1904 թ.
10. 1901 թ.
11. 1896 թ.
12. 1894 թ.
    Ե՞րբ է Հայաստանը բաժանվել Օսմանյան կայսրության և Սեֆյան Իրանի միջև:
13. 387 թ.
14. 591 թ.
15. 1071 թ.
16. 1639 թ.
    Ո՞ր ամրոցն է հիմնադրվել Ք. ա. 782 թվականին:
17. Էրեբունին
18. Մենուախինիլին
19. Արգիշտիխինիլին
20. Թեյշեբաինին
    7
    Ո՞րն է Մեծ Հայքի նահանգներից:
    31
    32
21. Այրարատը
22. Ապահունիքը
23. Մասյացոտնը
24. Արշարունիքը
    Ովքե՞ր են ստորագրել հետևյալ հրամանը.
    …..ով «կընդդիմանա այս սրբազան և հայրենասիրական գործին և չի կատարի իր
    վրա դրված պարտականությունները կամ որևէ եղանակով կփորձի պաշտպանել կամ
    թաքցնել այս կամ այն հային, կճանաչվի հայրենիքի ու կրոնի թշնամի և դրան
    համապատասխան կպատժվի»:
25. Թալեաթը, Էնվերը, Նազըմը
26. Նազըմը, Շյուքրը, Նայիմը
27. Թալեաթը, Էնվերը, Շաքիրը
28. Ջեմալը, Նազըմը, Սայիդը
    33
    34
    Ո՞ր մարտի առիթով է հայ զինվորի մասին թուրք փաշան ասել հետևյալ
    խոսքերը.
    «Դա հազվագյուտ մարտ էր այս պատերազմի պատմության մեջ: Հայերը .….
    ցույց տվեցին, որ իրենք կարող են լինել աշխարհի լավագույն զինվորները»:
29. Ղարաքիլիսայի ճակատամարտի
30. Արարայի ճակատամարտի
31. Բայազետի 1829 թ. պաշտպանության
32. Կարսի 1828 թ. պաշտպանության
    Ո՞ր աշխատությունից է մեջբերված հետևյալ խոսքը.
    «Խիզախությա՛մբ եղեք, եղե՛ք նմանվողներ մեր նախահոր՝ քաջ Արամի
    որդիներին, որ միգուցե թե այդպիսով կարողանանք վերագտնել մեր
    հայրենիքն Արարատյան»:
33. «Որոգայթ փառաց»-ից
34. «Նոր տետրակ, որ կոչի յորդորակ»-ից
35. «Գիրք պատմութեանց»-ից
36. «Պատմութիւն Դավիթ բեկին»-ից
    8
    Ո՞վ էր քրմապետը Հին Հայաստանում:
    35
    36
    37
    38

1. զինված ուժերի հրամանատարը
2. արքունի գանձապետը
3. արքայի գլխավոր խորհրդականը
4. հոգևոր գերագույն առաջնորդը
5. սահմանապահ կուսակալը
   Ընտրե՛ք այն տերմինները, որոնք գործածական են եղել Վանի թագավորության
   արքունիքում:
6. կանցլեր
7. սահմանապահ կուսակալ
8. հազարապետ
9. արքայի խորհրդական
10. մաղխազ
    Թվարկվածներից որո՞նք են Երկրորդ աշխարհամարտից հետո սկսված
    զանգվածային հայրենադարձության պատճառներ:
11. ԽՍՀՄ հեղինակության աճը:
12. Սառը պատերազմի իրողությունը:
13. Սփյուռքում Հայ դատի համար պայքարի պայմանների բացակայությունը:
14. ԽՍՀՄ ղեկավարության հայանպաստ դիրքորոշումը:
15. Թուրքիայի անդամակցելը ՆԱՏՕ-ին:
    Թվարկվածներից որո՞նք են XVIII դ. 20-ական թթ. Սյունիքի ազատագրական
    պայքարի պարտության պատճառներ:
16. Մխիթար սպարապետի` թշնամու հետ բանակցելու մտքին հակվելը
17. Հայկական զորքերի հրամանատարության մեջ տեղի ունեցած
    պառակտումը
18. Եսայի Հասան–Ջալալյանի մահը
19. Պարսից շահի ռազմական օգնությունը թուրքական զորքին
20. Հայկական զորքերի միայնակ մնալը թշնամու գերակշիռ ուժերի դեմ
    9
    39
    40
    41
    42
    Ընտրե՛ք այն նախադրյալները, որոնք XI-XII դարերում թյուրք-սելջուկների դեմ
    ծավալված ազատագրական պայքարում նպաստել են հայ-վրացական
    զինակցությանը:
21. Վրաց թագավոր Դավիթ Շինարարի շուրջ համախմբվել են բազմաթիվ հայ
    իշխաններ՝ իրենց զինական ուժերով:
22. Սարգիս Զաքարյանը վրացական արքունիքում զբաղեցրել է
    թագաժառանգի խնամակալի պաշտոնը:
23. Հարևան երկու քրիստոնյա ժողովուրդները, ի դեմս մահմեդական
    իշխանությունների, ունեին ընդհանուր թշնամի:
24. Վրացական արքունիքում XI դարից սկսած սպարապետի պաշտոնը
    ստանձնել են հայ զորականները:
25. Ձեռք բերված համաձայնությամբ ազատագրված հողերի վրա հռչակվելու
    էր հայկական անկախ թագավորություն:
    Ընտրե՛ք ճիշտ պնդումները:
26. Հայ-ադրբեջանական առաջին պատերազմը հրահրվել է Ադրբեջանի
    կողմից 1991 թ. մայիսին:
27. «Օղակ» (Կոլցո) ռազմական գործողության իրականացման արդյունքը
    Շուշիի ազատագրումն էր:
28. 1991 թ. Ադրբեջանի անկախության հռչակագրի ընդունման հետևանքով
    Նախիջևանը և Լեռնային Ղարաբաղը դարձել են նրա տարածքի
    անբաժանելի մասը:
29. Հայաստանի Հանրապետությունը հռչակվել է 1991 թ. սեպտեմբերի 21-ի
    անկախության հանրաքվեի հիման վրա:
30. 1998 թ. Հայաստանի Հանրապետության երկրորդ նախագահ է ընտրվել
    Սերժ Սարգսյանը:
    Ըստ ժամանակագրական հաջորդականության՝ թվարկված
    իրադարձություններից ո՞րն է տեղի ունեցել վերջինը
31. Երվանդաշատ մայրաքաղաքի հիմնադրումը:
32. Արածանիի ճակատամարտը:
33. Տրդատ իգահակալության սկիզբը:
34. Մծուրք քաղաքի հիմնադրումը:
35. Արտաշատի պայմանագրի կնքումը:
    Իրադարձությունները դասավորե՛ք ժամանակագրական հաջորդականությամբ:
36. զանգվածային հայրենադարձության սկիզբը
37. հայ բնակչության արտագաղթը Ալթայի երկրամաս
38. Մեծ եղեռնի 50-րդ տարելիցին նվիրված զանգվածային ցույցը Երևանում
39. Երկրորդ աշխարհամարտի սկիզբը
    10
    43
    44
    Կատարի՛ր պայմանագրի անվան և նրա հետևանքի ճիշտ
    համապատասխանեցում։
    Պայմանագիր
    Պայմանագրի հետևանք
    ա․ Սան Ստեֆանո
    բ. Բեռլին
    գ․ Ադրիանուպոլս
    դ. Թուրքմենչայ
    ե.Գյուլիստան
40. Մեծ թվով կարսեցիներ, բայազետցիներ,
    էրզրումցիներ վերաբնակեցվեցին Արևելյան
    Հայաստանում։
41. Էրզրումը, Բայազետը, Ալաշկերտի հովիտը և
    հարակից տարածքները տրվեց Թուրքիային։
42. Պայմանագրի 16-րդ հոդվածով Թուրքիան
    պարտավորվեց բարենորոգումներ իրականացնել
    Արևմտյան Հայաստանում:
43. Արևելյան Հայաստանում կազմավորվեց Երևանի,
    Նախիջևանի, Մակուի, Գանձակի, Ղարաբաղի
    խանությունները։
44. Արևելյան Հայաստանի՝ Երևանի և Նախիջևանի
    խանությունները միացվեցին Ռուսաստանին։
45. Լոռին, Փամբակը, Շամշադինը, Փամբակը,
    Ղարաբաղը, Շիրակը միացվեցին Ռուսաստանին:
    ա բ գ դ ե
    Հերոսամարտը համապատասխանեցրե՛ք այն ղեկավարած մարդու անվանը:
    հերոսամարտ
    ա. Սասուն, 1894 թ.
    բ. Զեյթուն, 1895 թ.
    գ. Վան, 1915 թ.
    դ. Մուսա լեռ, 1915 թ.
    ե. Ուրֆա, 1915 թ.
    հերոսամարտի ղեկավար
46. Մկրտիչ Յոթնեղբարյան
47. Տիգրան Անդրեասյան
48. Նազարեթ Չավուշ
49. Անդրանիկ Օզանյան
50. Արամ Մանուկյան
51. Մեծն Մուրադ
    ա բ գ դ ե
    11
    45
    Պնդումներից յուրաքանչյուրի համար ընտրե՛ք «ճիշտ է», «սխալ է», «չգիտեմ»
    պատասխաններից որևէ մեկը:
52. 1921 թ. հուլիսի 4-ի կովկասյան բյուրոյի նիստում առանց քվեարկության
    որոշվել է Լեռնային Ղարաբաղը հանձնել Ադրբեջանին:
53. 1920 թ. ապրիլի 25-ին կայացած արցախահայության 9-րդ համագումարը
    Արցախը հռչակել է Հայաստանի Հանրապետության անբաժան մաս:
54. 1918 թ. հուլիսին Շուշիում կայացած արցախահայության առաջին
    համագումարը երկրամասը հռչակել է անկախ վարչաքաղաքական միավոր:
55. 1920 թ. ապրիլին Արցախ մտած Անդրանիկի ջոկատները երկրամասը
    ազատագրել են թուրք-ադրբեջանական զորքերից:
56. 1923 թ. հուլիսի 7-ի որոշումով Լեռնային Ղարաբաղին տրամադրվել է
    ինքնավար մարզի կարգավիճակ:
57. 1921 թ. հուլիսի 5-ի կովկասյան բյուրոյի նիստում քվեարկությամբ որոշվել է
    Լեռնային Ղարաբաղը միացնել ՀՍԽՀ-ին:
    12
    13

Թեմա՝ «Վախեր և ֆոբիաներ»

1.Ի՞նչ է վախը և որտեղից է առաջանում

Մարդու բնական հույզ է, որն առաջանում է վտանգի կամ վտանգի հնարավորության դեպքում։ Այն օգնում է մարդուն պաշտպանվել և խուսափել վտանգից։

2.Ինչպիսի՞ փոփոխություններ է կրում մարդու վարքագիծը վախի ժամանակ

Մարդը կարող է շփոթվել, արագ շնչել, սրտի զարկերը հաճախանալ, դողալ, փախչել կամ փորձել պաշտպանվել։

3.Ի՞նչեր են ֆոբիաները

Ֆոբիաները որոշակի առարկայի, երևույթի կամ իրավիճակի նկատմամբ ուժեղ և երկարատև վախերն են, որոնք կարող են խանգարել մարդու առօրյային։

4.Ներկայացրե՛ք հայտնի 5 ֆոբիաներ

Արախնոֆոբիա — վախ սարդերից։

Կլաուստրոֆոբիա — վախ փակ տարածքներից։

Ակրաֆոբիա — վախ բարձրությունից։

Ագորաֆոբիա — վախ այնպիսի իրավիճակներից կամ վայրերից, որտեղից դժվար է հեռանալ կամ օգնություն ստանալ։

Ակվաֆոբիա — ջրից ուժեղ վախ։

Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու․
Թեմա 3. Հայոց ծագումնաբանությունը․
ա/ Հայոց ծագումնաբանության հարցը
բ/ Հայաստանի և հայերի մասին հնագույն գրավոր հիշատակությունները
գ/ Վաղ պետական կազմավորումները /բանավոր, էլ․ դասագիրք, էջ 21-33, նաև այլ աղբյուրներ/
Լրացուցիչ նյութեր՝

Գիտական ապացույց հայ ժողովրդի ծագման վերաբերյալ

Հրաչիկ Սիմոնյան, «Հայոց պատմություն»՝ Բաժին 1, Գլուխ առաջին, էջ 17-24․

Առաջադրանք․
1. Նկարագրե՛ք հայերի ծագման մասին հիմնական ավանդազրույցները։

Հայկ և Բելի ավանդության : Ըստ Մովսես Խորենացու՝ հայ ժողովրդի նախահայրն է Հայկ նահապետը, որը հաղթել է բռնակալ Բելին և դրել հայոց պետականության ու ազատության հիմքը։

«Հայ» անվանումը գալիս է Հայկ նահապետի անունից, իսկ «Արմենիա» կամ «Հայաստան» անունները լայնորեն գործածվել են հարևան ժողովուրդների կողմից։

2. «Հայոց ծագումնաբանությունը» թեմայի շրջանակում ներկայացրե՛ք նաև ձեր գերդաստանի ծագումը՝ իրականացնելով «Իմ գերդաստանը» ընտանեկան նախագիծը /բլոգային աշխատանք/․

Իմ ազգանունը Մելիքյան է։ Այն առաջացել է Մելիք բառից, որը նշանակում է Գյուղապետ, Տանուտեր կամ Քյոխվա։ Այս ազգանունը մեզ է փոխանցվել իմ ապուպապիկից, ով իր ժամանակին եղել է մելիք։

Հայրական կողմից տատիկս ու պապիկս ծագումով են Տավուշի մարզի Բերդ քաղաքից, իսկ մայրական կողմից՝ Սյունիքի մարզի Գորիս քաղաքից։

Հայրական կողմի ապուպապիկս եղել է գյուղապետ և տանուտեր, Իսկ Հայրիկիս պապիկը՝ զինվորական։ Մայրական կողմի ապուպապիկս եղել է Զորավար Անդրանիկի Գրագիր և ձիապահը, իսկ Մայրիկիս պապիկը՝ ավտոբուսի վարորդ։

Մեր ընտանիքի պատմության մեջ կան նաև վերաբնակեցման դեպքեր․ հայրական կողմը տեղափոխվել է Արցախից՝ Դաշտային Ղարաբաղից դեպի Տավուշ, իսկ մայրական կողմը Շուշի քաղաքից՝ Սյունիք՝ 1920 թվականին։

Իմ գերդաստանը միշտ եղել է աշխատասեր և հայրենասեր, և իմ պատմությունը հայ ժողովրդի պատմության մի մասն է։