1-5 декабря

Урок 1

А.П. Чехов, “Толстый и тонкий” прочитать, в блоге письменно ответить на вопросы:

1.Как начинает вести себя Порфирий после того, как узнал, что его друг детства дослужился до более высоко чина?

Порфирий бледнеет, его лицо искривляется широчайшей улыбкой;

Он начинает говорить с ним почтительно, с чрезмерным уважением и смирением, называя его «ваше превосходительство» и смущённо хихикая.

2.Какие человеческие пороки Чехов высмеивает в произведении «Толстый и тонкий»?

    Чехов высмеивает лицемерие, угодничество, поклонение чинам и страх перед авторитетом.

    Урок 2

    1.В чём заключается сила доброты? Приведи конкретные примеры

    она объединяет людей, поддерживает в трудные моменты и вдохновляет на хорошие поступки.

    Примеры: помочь пожилому перейти дорогу, Уступить Место Пожилому человеку, утешить друга, помочь однокласснику с уроками.

    2.Дома: написать эссе на данную тему.

    Доброта это качество, которое делает людей ближе и мир вокруг теплее. Она проявляется в простых поступках: помочь другу, поддержать в трудную минуту или просто улыбнуться. Каждый акт доброты вдохновляет других и создаёт атмосферу заботы и уважения. Поэтому важно быть добрыми каждый день ведь даже маленькая доброта способна изменить чей-то день и сделать мир лучше.

      17-24 ноября

      Урок 1, Грамматика: Глаголы движения, слайд 150,

      Урок 2, Тема для обсуждения: Чего надо добиваться в жизни. Мои победы. Планы на будущее.

      Дома: Написать эссе и опубликовать в блоге

      Эссе. Чего надо добиваться в жизни. Мои победы. Планы на будущее.

      В жизни важно иметь цель и идти к ней с полной отдачей. Я стал бронзовым призёром соревнований по карате, а сейчас развиваюсь в боксе, укрепляя силу, выносливость и дисциплину. Моя главная цель стать офицером и открыт Бизнес, управлять людьми и Компанией, быть примером силы, честности и успеха.

      10-14 ноября

      Урок 1

      Грамматика урока:

      Степени сравнения:

      Степень сравнения прилагательных — это форма прилагательных, показывающая интенсивность признака. Есть три степени сравнения:

      положительная (красивый);
      сравнительная (красивее);
      превосходная (самый красивый).

      Объясните, почему использование форм сравнительной и превосходной степени прилагательных является ошибочным. Обоснуйте ответ.

      1. У команды соперников более худшее соотношение забитых и пропущенных мячей. 2. Семёнов – наиболее лучший игрок в нашей команде. 3. Дела в команде шли всё хужее. 4. Воздух в цеху становился всё более жарче. 5. Наш завод оказался более передовым. 6. Чилийский соус острее и горчее китайского. 7. Твои босоножки дешевее. 8. Листья к концу сентября стали желтее. 9. Твой голос звончее моего. 10. Сделай узел послабже. 11. Команда соперников выглядела легчее и более свежее. 12. Наши игроки не плохее. 13. Изображение на вашем снимке ещё нечётчее. 14. Детские впечатления всегда ярчее. 15. Современное образование много более хуже, чем дореволюционное. 16. Он самый старейший член нашего коллектива. 17. Швабрин был более образованнее Гринёва. 18. От этого Мцыри кажется более таинственнее. 19. Эта задача стала более легче.

      1.более худшее

      2.наиболее лучший

      3.хужее

      4.более жарче

      5.более передовым → нормально,

      6.горчее

      7.дешевее

      8.желтее

      9.звончее

      10.послабже

      11.легчее и более свежее

      12.не плохее

      13.нечётчее

      14.ярчее

      15.много более хуже

      16.самый старейший

      17.более образованнее

      18.более таинственнее

      19.более легче

        Работа по тексту «Пари»( учебник сл. 183)

        Домашнее задание :  прочитать рассказ “Пари» до конца, устно ответить на вопросы после текста

        Урок 2, Обсуждение рассказа “Пари”

        3-7 ноября

        Урок 1. Работа с текстом

        Молодость

        Когда я учился в школе, а потом в университете, мне казалось, что моя «взрослая жизнь» будет в какой-то совершенно иной обстановке, как бы в ином мире, и меня будут окружать совсем другие люди. От настоящего не останется ничего. А на самом деле оказалось всё иначе. Друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости, остаются до старости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только её подруги по гимназии. У отца друзьями были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить, сохраняя друзей, беречь их, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь — помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделённая радость не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же, увы, наступит пора несчастий, пора утрат — опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените всё хорошее, что приобрели в молодые годы. Не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретённого в молодости, конечно, не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже. Привык к работе — и работа вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий. Как в молодости, так и в старости. Хорошие навыки молодости облегчат жизнь, дурные — усложнят её и затруднят. И ещё. Есть русская пословица: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершённые в молодости. Хорошие будут радовать. Дурные, раздражая всех вокруг, будут не давать спать!

        (По Д. С. Лихачёву)

        Вопросы к представленному тексту:

        1.Какое первоначальное представление у автора было о своей «взрослой жизни»?

        в новом мире, с другими людьми, и от настоящего окружения ничего не останется.

        2. Что, по мнению автора, сохраняется из молодости до старости?

        Настоящие дружеские связи, привычки, навыки, воспитание и опыт, приобретённые в молодости, остаются на всю жизнь.

        3. Что автор считает важным для сохранения дружбы?

        Важно ценить друзей, поддерживать с ними отношения и делиться радостью и горем. Настоящая дружба требует открытости и взаимопомощи.

        4. Как вы думаете, какие факторы могут повлиять на изменение дружеских связей в течение жизни?

        смена места жительства, работа, семейные обстоятельства, потеря интересов, возраст и изменение характера человека.

        5. Какие качества, по вашему мнению, делают дружбу настоящей и стойкой на протяжении всей жизни?

        Верность, искренность, взаимопомощь, способность разделять радость и горе, уважение и понимание.

        6. Какова роль воспитания в молодости в формировании характера человека, согласно тексту?

        Воспитание закладывает привычки, навыки и моральные ориентиры, которые остаются на всю жизнь и влияют на счастье и успех человека.

        7. Почему, по мнению автора, важно помнить и ценить моменты молодости?

        Потому что молодость это время формирования друзей, привычек и навыков, которые сопровождают человека всю жизнь. Ценя молодость, человек сохраняет свои лучшие качества и возможности для счастья.

        Задания к приведенному тексту:

        1.Сравните представление о дружбе в тексте с вашим личным опытом или с другим литературным произведением. Какие общие черты и отличия вы заметили? Как в разных источниках описывается влияние дружбы на жизнь человека?

        Настоящие друзья остаются рядом на долгие годы. У меня есть друзья, с которыми я общаюсь уже около 8 лет, и есть один друг, с которым я дружу уже 12 лет, и за эти годы у нас произошло очень много всего.

        2. Проведите обсуждение с группой или в классе о значении дружбы и воспитания в молодости, опираясь на текст. Какие мнения и выводы возникли в ходе обсуждения? Как текст помогает глубже понять эти вопросы?

        Мы обсудили, что дружба в молодости формирует характер и помогает в радости и горе. Текст показывает, что привычки и ценности юности остаются на всю жизнь и влияют на взрослую жизнь.

        3. Исследуйте и напишите о других русских пословицах, связанных с дружбой и молодостью. Как они соотносятся с пословицей «Береги честь смолоду» и основными идеями текста?

        например «Береги друзей смолоду» и «С кем поведёшься, от того и наберёшься», показывают, что настоящие друзья и правильное окружение важны с ранних лет. Они совпадают с идеей текста: привычки и дружба, приобретённые в молодости, остаются на всю жизнь.

        Творческие задания:

        1.Напишите эссе на тему «Влияние дружбы на жизнь человека: от молодости до старости». Используйте текст как основу, чтобы обсудить, как настоящие друзья помогают справляться с трудностями и радостями жизни.

        Дружба с молодости влияет на всю жизнь человека. Настоящие друзья помогают в трудностях и разделяют радость. Привычки и ценности, заложенные в юности, остаются на долгие годы. Как говорит Лихачёв, настоящие друзья поддерживают и делают жизнь ярче. Пословица «Береги друзей смолоду» подтверждает, что дружба и правильное окружение важны с ранних лет.

        Домашнее задание:  Прочитай рассказ Матесона Ричарда “Нажмите кнопку”. В блоге напишите несколько строк о прочитанном.

        Нажмите кнопку

        Ричард Матесон

        Нажмите кнопку

        Перевод Владимира Баканова

        Пакет лежал прямо у двери — картонная коробка, на которой от руки были написаны фамилия и адрес: “Мистеру и миссис Льюис, 217Е, Тридцать седьмая улица, Нью-Йорк, штат Нью-Йорк”. Внутри оказалась маленькая деревянная коробка с единственной кнопкой, закрытой стеклянным колпачком. Норма попыталась снять колпачок, но он не поддавался. К днищу коробочки скотчем был прикреплен сложенный листок бумаги: “Мистер Стюарт зайдет к вам в 20-00”.

        Норма перечитала записку, отложила ее в сторону и, улыбаясь, пошла на кухню готовить салат.

        Звонок в дверь раздался ровно в восемь.

        — Я открою! — крикнула Норма с кухни. Артур читал в гостиной.

        В коридоре стоял невысокий мужчина.

        — Миссис Льюис? — вежливо осведомился он. — Я мистер Стюарт.

        — Ах, да… — Норма с трудом подавила улыбку. Теперь она была уверена, что это рекламный трюк торговца.

        — Разрешите войти? — спросил мистер Стюарт.

        — Я сейчас занята. Так что, извините, просто вынесу вам вашу…

        — Вы не хотите узнать, что это?

        Норма молча повернулась.

        — Это может оказаться выгодным…

        — В денежном отношении? — вызывающе спросила она.

        Мистер Стюарт кивнул.

        — Именно.

        Норма нахмурилась.

        — Что вы продаете?

        — Я ничего не продаю.

        Из гостиной вышел Артур.

        — Какое-то недоразумение?

        Мистер Стюарт представился.

        — Ах да, эта штуковина… — Артур кивнул в сторону гостиной и улыбнулся. — Что это вообще такое?

        — Я постараюсь объяснить, — сказал мистер Стюарт. — Разрешите войти?

        Артур взглянул на Норму.

        — Как знаешь, — сказала она.

        Он заколебался.

        — Ну что ж, входите.

        Они прошли в гостиную. Мистер Стюарт сел в кресло и вытащил из внутреннего кармана пиджака маленький запечатанный конверт.

        — Внутри находится ключ к колпачку, закрывающему кнопку, — пояснил он и положил конверт на журнальный столик. — Кнопка соединена со звонком в нашей конторе.

        — Зачем? — спросил Артур.

        — Если вы нажмете кнопку, — сказал мистер Стюарт, — где-то в мире умрет незнакомый вам человек, а вы получите пятьдесят тысяч долларов.

        Норма уставилась на посетителя широко раскрытыми глазами. Тот улыбался.

        — О чем вы говорите? — недоуменно спросил Артур.

        Мистер Стюарт был удивлен.

        — Но я только что объяснил.

        — Это шутка?

        — При чем тут шутка? Совершенно серьезное предложение…

        — Кого вы представляете? — перебила Норма.

        Мистер Стюарт смутился.

        — Боюсь, что я не могу ответить на этот вопрос. Тем не менее заверяю вас: наша организация очень сильна.

        — По-моему, вам лучше уйти, — заявил Артур, поднимаясь.

        Мистер Стюарт встал с кресла.

        — Пожалуйста.

        — И захватите вашу кнопку.

        — А может, подумаете денек-другой?

        Артур взял коробку и конверт и вложил их в руки мистера Стюарта. Потом вышел в прихожую и распахнул дверь.

        — Я оставлю свою карточку. — Мистер Стюарт положил на столик возле двери визитную карточку и ушел.

        Артур порвал ее пополам и бросил на стол.

        — Как по-твоему, что все это значит? — спросила с дивана Норма.

        — Мне плевать.

        Она попыталась улыбнуться, но не смогла.

        — И ни капельки не любопытно?..

        Потом Артур стал читать, а Норма вернулась на кухню и закончила мыть посуду.

        — Почему ты отказываешься говорить об этом? — спросила Норма.

        Не прекращая чистить зубы, Артур поднял глаза и посмотрел на ее отражение в зеркале ванной.

        — Разве тебя это не интригует?

        — Меня это оскорбляет, — сказал Артур.

        — Я понимаю, но… — Норма продолжала накручивать волосы на бигуди, но ведь и интригует?..

        — Ты думаешь, это шутка? — спросила она уже в спальне.

        — Если шутка, то дурная.

        Норма села на кровать и сбросила тапочки.

        — Может быть, какие-то исследования проводят психологи?

        Артур пожал плечамию

        — Может быть.

        — Ты не хотел бы узнать?

        Он покачал головой.

        — Но почему?

        — Потому что это аморально.

        Норма забралась под одеяло. Артур выключил свет и наклонился поцеловать жену.

        — Спокойной ночи.

        Норма сомкнула веки. Пятьдесят тысяч долларов, подумала она.

        Утром, выходя из квартиры, Норма заметила на столе обрывки разорванной карточки и, повинуясь внезапному порыву, кинула их в свою сумочку.

        Во время перерыва она склеила карточку скотчем. Там были напечатаны только имя мистера Стюарта и номер телефона.

        Ровно в пять она набрала номер.

        — Слушаю, — раздался голос мистера Стюарта.

        Норма едва не повесила трубку, но сдержала себя.

        — Это миссис Льюис.

        — Да, миссис Льюис? — Мистер Стюарт, казалось, был доволен.

        — Мне любопытно.

        — Естественно.

        — Разумеется, я не верю ни одному вашему слову.

        — О, все чистая правда, — сказал мистер Стюарт.

        — Как бы там ни было… — Норма сглотнула. — Когда вы говорили, будто кто-то в мире умрет, что вы имели в виду?

        — Именно то, что говорил. Это может оказаться кто угодно. Мы гарантируем лишь, что вы не знаете этого человека. И, безусловно, вам не придется наблюдать его смерть.

        — За пятьдесят тысяч долларов?

        — Совершенно верно.

        Она насмешливо хмыкнула.

        — Чертовщина какая-то…

        — Тем не менее таково наше предложение, — сказал мистер Стюарт. Занести вам прибор?

        — Конечно, нет! — Норма с возмущением бросила трубку.

        Пакет лежал у двери. Норма увидела его, как только вышла из лифта. “Какая наглость! — подумала она. — Я просто не возьму его”.

        Она вошла в квартиру и стала готовить обед. Потом вышла за дверь, подхватила пакет и отнесла его на кухню, оставив на столе.

        Норма сидела в гостиной, потягивая коктейль и глядя в окно. Немного погодя она пошла на кухню переворачивать котлеты и положила пакет в нижний ящик шкафа. Утром она его выбросит.

        — Наверное, забавляется какой-нибудь эксцентричный миллионер, сказала она.

        Артур оторвался от обеда.

        — Я тебя не понимаю.

        Они ели в молчании. Неожиданно Норма отложила вилку.

        — А что, если это всерьез?

        — Ну и что тогда? — Артур недоверчиво пожал плечами. — Чего бы ты хотела — вернуть устройство и нажать кнопку? Убить кого-то?

        На лице Нормы появилось отвращение.

        — Так уж и убить…

        — А что же, по-твоему?

        — Но ведь мы даже не знаем этого человека.

        Артур был потрясен.

        — Ты говоришь серьезно?

        — Ну а если это какой-нибудь старый китайский крестьянин за двести тысяч миль отсюда? Какой-нибудь больной туземец в Конго?

        — А если это какая-нибудь малютка из Пенсильвании? — возразил Артур. Прелестная девушка с соседней улицы?

        — Ты нарочно все усложняешь.

        — Какая разница, кто умрет? — продолжал Артур. — Все равно это убийство.

        — Значит, даже если это кто-то, кого ты никогда в жизни не видел и не увидишь, — настаивала Норма, — кто-то, о чьей смерти ты даже не узнаешь, ты все равно не нажмешь кнопку?

        Артур пораженно уставился на жену.

        — Ты хочешь сказать, что ты нажмешь?

        — Пятьдесят тысяч долларов.

        — При чем тут…

        — Пятьдесят тысяч долларов, Артур, — перебила Норма. — Мы могли бы позволить себе путешествие в Европу, о котором всегда мечтали.

        — Норма, нет.

        — Мы могли бы купить тот коттедж…

        — Норма, нет. — Его лицо побелело. — Ради бога, перестань!

        Норма пожала плечами.

        — Как угодно.

        Она поднялась раньше, чем обычно, чтобы приготовить на завтрак блины, яйца и бекон.

        — По какому поводу? — с улыбкой спросил Артур.

        — Без всякого повода. — Норма обиделась. — Просто так.

        — Отлично. Мне очень приятно.

        Она наполнила его чашку.

        — Хотела показать тебе, что я не эгоистка.

        — А я разве говорил это?

        — Ну, — она неопределенно махнула рукой, — вчера вечером…

        Артур молчал.

        — Наш разговор о кнопке, — напомнила Норма. — Я думаю, что ты неправильно меня понял.

        — В каком отношении? — спросил он настороженным голосом.

        — Ты решил, — она снова сделала жест рукой, — что я думаю только о себе…

        — А-а…

        — Так вот, нет. Когда я говорила о Европе, о коттедже…

        — Норма, почему это тебя так волнует?

        — Я всего лишь пытаюсь объяснить, — она судорожно вздохнула, — что думала о нас. Чтобы мы поездили по Европе. Чтобы мы купили дом. Чтобы у нас была лучше мебель, лучше одежда. Чтобы мы, наконец, позволили себе ребенка, между прочим.

        — У нас будет ребенок.

        — Когда?

        Он посмотрел на нее с тревогой.

        — Норма…

        — Когда?

        — Ты что, серьезно? — Он опешил. — Серьезно утверждаешь…

        — Я утверждаю, что это какие-то исследования! — оборвала она. — Что они хотят выяснить, как при подобных обстоятельствах поступит средний человек! Что они просто говорят, что кто-то умрет, чтобы изучить нашу реакцию! Ты ведь не считаешь, что они действительно кого-нибудь убьют?!

        Артур не ответил; его руки дрожали. Через некоторое время он поднялся и ушел.

        Норма осталась за столом, отрешенно глядя в кофе. Мелькнула мысль: “Я опоздаю на работу…” Она пожала плечами. Ну и что? Она вообще должна быть дома, а не торчать в конторе…

        Убирая посуду, она вдруг остановилась, вытерла руки и достала из нижнего ящика пакет. Положила коробочку на стол, вынула из конверта ключ и удалила колпачок. Долгое время недвижно сидела, глядя на кнопку. Как странно… ну что в ней особенного?

        Норма вытянула руку и нажала кнопку. “Ради нас”, — раздраженно подумала она.

        Что сейчас происходит? На миг ее захлестнула волна ужаса.

        Волна быстро схлынула. Норма презрительно усмехнулась. Нелепо — так много уделять внимания ерунде.

        Она швырнула коробочку, колпачок и ключ в мусорную корзину и пошла одеваться.

        Норма жарила на ужин отбивные, когда зазвонил телефон. Она поставила бокал с водкой-мартини и взяла трубку.

        — Алло?

        — Миссис Льюис?

        — Да.

        — Вас беспокоят из больницы “Легокс-хилл”.

        Норма слушала будто в полусне. В толкучке Артур упал с платформы прямо под поезд метро. Несчастный случай.

        Повесив трубку, она вспомнила, что Артур застраховал свою жизнь на двадцать пять тысяч долларов, с двойной компенсацией при…

        Нет. С трудом поднявшись на ноги, Норма побрела на кухню и достала из корзины коробочку с кнопкой. Никаких гвоздей или шурупов… Вообще непонятно, как она собрана.

        Внезапно Норма стала колотить ею о край раковины, ударяя все сильнее и сильнее, пока дерево не треснуло. Внутри ничего не оказалось — ни транзисторов, ни проводов… Коробка была пуста.

        Зазвонил телефон, и Норма вздрогнула. На подкашивающихся ногах она прошла в гостиную и взяла трубку, уже догадываясь, чей голос услышит.

        — Вы говорили, что я не буду знать того, кто умрет!

        — Моя дорогая миссис Льюис, — сказал мистер Стюарт. — Неужели вы и в самом деле думаете, будто знали своего мужа?

        Ради денег некоторые люди готовы на всё, даже если из-за этого может погибнуть человек. Надеюсь, эта история станет уроком для всех, нужно быть осторожным с азартными играми и никогда не соглашаться на те, где на кону стоит жизнь или большие деньги.

        Ради денег некоторые люди готовы на всё, даже если из-за этого может погибнуть человек. Надеюсь, эта история станет уроком для всех, потому что нужно быть осторожным с играми на удачу (такими азартными играми) и никогда не соглашаться на те условия, где на кону чья-то жизнь. Эта история напомнила мне о сериале «Игра в кальмара»: где главный игрок №456 тоже играл ради больших денег, но, когда победил, он был подавлен, потому что понял, что выигрыш ничего не стоит, если ради него погибают люди.

        Как я преодолеваю трудности. Мои универсальные советы

        Когда в жизни появляются трудности, я не отступаю. Я считаю, что испытания делают человека сильнее. В такие моменты я сохраняю спокойствие, молюсь и напоминаю себе, что всё можно преодолеть, если верить и действовать.

        Бокс помогает мне держать дисциплину и не сдаваться, даже когда тяжело. Я всегда выбираю бороться, а не жаловаться.

        Мои советы просты: будь спокоен, не бойся боли, верь в себя и Бога, и никогда не опускай руки. Каждый удар судьбы это шаг к победе.

        10 интереных фактов из жизни Пушкина

        1.Происхождение дворянское и афро-европейское – Один из прадедов Пушкина по материнской линии был африканцем Абрамом Ганнибалом, которого привезли в Россию, и он стал генерал-майором.

        2.Раннее литературное дарование – Пушкин начал писать стихи в 8 лет и уже в школе пользовался славой талантливого ребенка.

        3.Учёба в Царскосельском лицее – Пушкин учился в лицее с 1811 по 1817 год, где сформировались его друзья и литературные взгляды.

        4.Скандальные дуэли – Пушкин участвовал в более чем 20 дуэлях, одна из которых стала смертельной.

        5.Сатира и цензура – Его ранние произведения часто критиковали власть, из-за чего его даже ссылали в южные губернии России.

        6.Любовь к Франции – Пушкин знал французский язык свободно, писал на нем письма и переводы.

        7.Женитьба на Наталье Гончаровой – Свадьба была шумной и дорогой, и Пушкина критиковали за траты, но брак был для него важен эмоционально.

        8.Смерть на дуэли – В 1837 году Пушкин был смертельно ранен на дуэли с Жоржем Дантесом, защищая честь жены.

        9.Многообразие жанров – Он писал стихи, прозу, драму, сказки и критические статьи, оставив огромное наследие для мировой литературы.

        10.Влияние на русский язык – Пушкин считается «отцом современного русского языка», его стиль и слова легли в основу литературного языка XIX века.

        Жизнь без телефона

        Жизнь без телефона не такая уж сложная. Без постоянных уведомлений появляется больше времени для себя, друзей и прогулок. Можно меньше отвлекаться и больше замечать окружающий мир.

        Конечно, иногда трудно быстро связаться с людьми или узнать новости, но это не критично. В целом, жить без телефона можно, и это даже полезно.

        Музыка в моем жизни

        1.что для меня значить музыка?

        Для меня музыка это искусство, под которым можно много чего узнать или даже научится языку.

        2.когда я обычно слушаю музыку?

        я обычно слушаю музыку в машине, или во время поездки .

        3.кого я слушаю?

        Я слушаю Михаила Круга, он мой любимый Певец, и ещё я слушаю репера A.V.G

        Текст для анализа

        8 класс 19-22 мая

        Вот идут они по тихой улице.  Юноша и девушка. По глазам молодых  людей видно , что они счастливы.

             У девушки букетик гвоздик. Его принес ей юноша. Гвоздики – первый его подарок, и она любуется цветами, украдкой подносит их к губам. Но ей мало быть счастливой самой. Ей  хочется , чтобы всем было радостно оттого, что так хорошо ей и ее любимому.

          Но как поделиться с людьми своим счастьем? И тут ей приходит в голову неожиданная мысль. Девушка отделяет от букета гвоздику и бросает ее в темноту первого раскрытого окна. В доме, видимо, спят. И одинокий цветок остается на подоконнике.

          Раскрытых окон много: жара. И девушка бросает в каждое окно по  одной гвоздике. Юноша не останавливает ее, так как понимает, почему она это делает…

          Влюбленные уходят.

          А наутро люди нашли в своих комнатах –  на  подоконниках,  столах, на полу — красные цветы гвоздики.

          а) Перевод текста на армянский язык

        Ահա նրանք քայլում են լուռ փողոցով. Երիտասարդն ու աղջիկը։ Երիտասարդների աչքերից պարզ երևում է՝ նրանք երջանիկ են։

        Աղջիկը գարնանային մեխակների փնջիկ ունի։ Դրանք նրան նվիրել է երիտասարդը։ Մեխակները նրա առաջին նվերն են, և աղջիկը հիացած նայում է ծաղիկներին, երբեմն ծածուկ մոտեցնում է դրանք շուրթերին։ Բայց աղջկան բավարար չէ միայն սեփական երջանկությունը։ Նա ուզում է, որ բոլորն ուրախ լինեն, քանի որ իրեն ու իր սիրելիին այդքան լավ է։

        Բայց ինչպես կիսվել մարդկանց հետ իր երջանկությամբ։ Եվ հանկարծ մի անսպասելի միտք է գալիս աղջկա մտքին։ Նա մեխակի մեկ հատիկն առանձնացնում է փնջից և նետում առաջին բաց պատուհանի մթության մեջ։ Թվում է՝ տանը քնած են։ Եվ մենակ մեխակը մնում է պատուհանագոգին։

        Բաց պատուհանները շատ էին. շոգ էր։ Եվ աղջիկը յուրաքանչյուր պատուհանից նետում է մեկ մեխակ։ Երիտասարդը նրան չի կանգնեցնում, քանի որ հասկանում է՝ ինչու է նա դա անում…

        Սիրահարվածները հեռանում են։

        Եվ առավոտյան մարդիկ իրենց սենյակներում՝ պատուհանագոգերին, սեղաններին, հատակին՝ կարմիր մեխակներ գտան։

        Այդպես մի բարի երջանկությունը ծնում է մեկ ուրիշը։

        б) Как вы понимаете данное предложение: «Так одно доброе счастье рождает другое.»

        Я понимаю это так: когда человек делится своей радостью с другими — пусть даже символически, как в этой истории — он делает мир вокруг чуть светлее. Его добро заражает других, создавая цепочку счастья. Одно доброе чувство может вдохновить других на добрые поступки.

        в) Найти синонимичные пары

        скучно – тоскливо

        весело – радостно

        страшно – боязно

        грустно – печально

        стыдно – совестно

        г) Подобрать антонимы

        темнота — свет

        принес — унес

        хорошо — плохо

        бросает — поднимает

        приходит — уходит

        Сказка.

        2.ԱՄԵՆԱՊԻՏԱՆԻ ԲԱՆԸ. ԱՎԵՏԻԿ ԻՍԱՀԱԿՅԱՆ

        Ժամանակով Արևելքի մի հրաշագեղ աշխարհում արդարամիտ և խելացի մի թագավոր է եղել: Նա ունեցել է երեք որդի:

        Եղավ, որ այդ թագավորը ծերացավ և կառավարության սանձը կամեցավ դեռ ողջ օրով հանձնել իր ժառանգներից նրան, որն ավելի ընդունակ կլինի այդ դժավրին գործին: Ուստի մի օր կանչեց որդիներին և ասաց.

        -Սիրելի որդիներ, տեսնում եք, որ ձեր հայրը ծերացել է ու էլ չի կարող երկիրը կառավարել: Ես վաղուց իջած կլինեի իմ գահից, եթե կատարված տեսնեի այն միտքը, որ երկար տարիներ պաշարել է հոգիս: Եվ հիմա ձեզանից ով որ իմաստուն կերպով լուծե այդ իմ միտքը, նա կստանա իմ թագը, նա կկառավարե իմ ժողովուրդը:

        -Ապրած կենա մեր սիրելի հայրը, սուրբ է մեզ համար նրա վեհ կամքը. Այդ ի՞նչ մեծ միտք է, որ չի կարողացել լուծել նրա իմաստուն հոգին:

        -Ահա՛ տեսնո՞ւմ եք այդ ահագին և մեծածավալ շտեմարանը, որ վաղուց շինել եմ: Իմ փափագս էր այդ լցնեի այնպիսի բանով, որ ամենապիտանին լիներ աշախարհիս երեսին և որով կարողանայի բախտավոր դարձնել իմ ժողովուրդը: Այդ շտեմարանը մնում է դատարկ:

        Եվ հիմա, ո՛վ ձեզնից կարողանա այդ շտերամանը իր բոլոր անկյուններով, ծայրեծայր, լցնել աշխարհի այդ ամենապիտանի բանով, թող նա արժանի լինի գահին:

        Առե՛ք գանձերիցս ինչքան որ կուզեք և առանձին-առանձին ուղի ընկեք քաղաքե-քաղաք, աշխարհ-աշխարհ, գտեք այդ բանը և լցրեք իմ շտեմարանը:
        Ձեզ երեք անգամ քառասուն օր միջոց եմ տալիս:

        Որդիները համբուրեցին հոր ձեռքը և ճանապարհ ընկան:

        Ամբողջ երեք անգամ քառասուն օր նրանք շրջեցին քաղաքե-քաղաք, աշխարհե-աշխարհ. տեսան ուրիշ-ուրիշ մարդիկ, ուրիշ-ուրիշ բարքեր ու ժամանակին եկան կանգնեցին հոր առջև:

        -Բարով եք եկել, անգին որդիներս, գտե՞լ եք արդյոք և բերել՝ ինչ որ ամենապիտանի բանն է աշխարհում:

        -Այո՛, գտել ենք, սիրելի հայր,- պատասխանեցին որդիները:

        Եվ հայրն իսկույն վեր առավ որդիներին և գնացին շտեմարանի դուռը. այնտեղ հավաքված էին բոլոր պալատականները և շա՛տ ժողովուրդ:

        Թագավորը բացեց դուռը և կանչեց մեծ որդուն.

        -Ինչո՞վ կլցնես այս ահագին շտեմարանս, սիրելի որդյակ, ի՞նչ բանով, որ աշխարհում ամենապիտանին լինի:

        Եվ մեծ որդին գրպանից հանեց մի բուռ հացահատիկ՝ պարզելով դեպի հայրը՝ ասաց.

        -Հացով կլցնեմ այս ահագին շտեմարանը, թանկագին հայր:

        Ի՞նչն է աշխարհում ամենապիտանի բանը, քան հացը, ո՞վ կարող է առանց հացի ապրել: Շատ թափառեցի, շատ բան տեսա,- բայց հացից անհրաժեշտ ոչինչ չգտա:

        Այն ժամանակ հայրը կանչում է միջնեկ որդուն.

        -Ինչո՞վ կլցնես այս ահագին շտեմարանս, սիրելի որդյակ, ի՞նչ բանով, որն աշխարհում ամենապիտանին լինի:

        Եվ միջնեկ որդին հանեց գրպանից մի բուռ հող, պարզելով դեպի հայրը՝ ասաց.

        -Հողով կլցնեմ ես ահագին շտեմարանը, թանկագին հայր, ի՞նչն է աշխարհում ամենապիտանի բանը, քան հողը: Առանց հողի հաց չկա, առանց հողի ո՞վ կարող է ապրել: Շատ թափառեցի, շատ բան տեսա, բայց հողից անհրաժեշտ ոչինչ չգտա:

        Ապա հայրը կանչեց կրտսեր որդուն.

        -Ինչո՞վ կլցնես այս ահագին շտեմարանս, սիրելի որդյակ, ի՞նչ բանով, որն աշխարհում ամենապիտանին լինի:

        Այդ միջոցին կրտսեր որդին հաստատ քայլերով մոտեցավ շտեմարանին, անցավ շեմքը, գրպանից հանեց մի փոքրիկ մոմ, կայծքարին խփեց հրահանը, կայծ հանեց, վառեց աբեթը, հետո մոմը: Բոլորը կարծում էին, թե նա ուզում է լույսի լուսով լավ զննել շտեմարանը, նրա ահագնությունը:

        -Դեհ, ասա, որդի, ինչո՞վ կլցնես.- անհամբեր ձայնով հարցրեց հայրը:

        -Լույսով կլցնեմ այս ահագին շտեմարանը, իմաստուն հայր, լույսով միայն: Շատ թափառեցի, շա՛տ աշխարհներ տեսա, բայց լույսից անհրաժեշտ ո՛չ մի բան չգտա: Լույսն է ամենապիտանի բանը աշխարհում: Առանց լույսի հողը հաց չի ծնի, առանց լույսի հողի վրա կյանք չէր լինի:

        Շա՛տ թափառեցի, շա՛տ աշխարհներ տեսա և գտա, որ գիտության լույսն է ամենապիտանի բանը, և միայն գիտության լույսով կարելի է կառավարել աշխարհը:

        -Ապրե՛ս,- գոչեց ուրախացած հայրը,- քեզ է արժանի գահն ու գայիսոնը, քանի որ լույսով ու գիտությամբ պիտի լցնես թագավորությունդ և մարդկանց հոգիները:

        -Ապրա՛ծ կենա մեր երիտասարդ լուսավոր թագավորը,- գոչեցին ոգևորված պալատականներն ու ժողովուրդը ամբողջ:

        А. Исаакян

        Вот полный перевод сказки, объяснение пословиц и составленные предложения:

        1. Перевод сказки «Самая нужная вещь» (Аветик Исаакян)

        Жил когда-то в одном чудесном восточном краю справедливый и мудрый царь. У него было три сына.

        Старея, царь решил ещё при жизни передать власть тому из сыновей, кто окажется самым достойным. Он позвал их и сказал:

        — Дорогие мои сыновья, я уже стар, и мне тяжело управлять страной. Я давно бы оставил трон, если бы исполнил заветную мечту, что много лет живёт в моей душе. Сейчас, кто из вас мудро решит мою задачу — тот получит корону и станет правителем моего народа.

        — Долгая жизнь нашему дорогому отцу! — ответили сыновья. — Расскажи же, в чём состоит твоя великая мысль, которую не смог разрешить даже ты, такой мудрый?

        — Видите вон тот огромный амбар, который я построил давно? Я мечтал наполнить его тем, что является самым нужным на свете и чем можно было бы осчастливить народ. Но амбар остался пуст.

        А теперь, кто из вас сможет до краёв заполнить этот амбар самой нужной вещью на свете — тот и достоин трона. Возьмите столько золота, сколько нужно, и отправляйтесь каждый по отдельности в города и страны — ищите и найдите эту вещь. Я даю вам по три раза по сорок дней.

        Сыновья поцеловали руку отца и отправились в путь.

        Они долго странствовали — по разным странам, среди разных людей, видели разные обычаи. И в назначенный срок вернулись к отцу.

        — Добро пожаловать, бесценные мои сыновья, — сказал царь. — Нашли ли вы самую нужную вещь на свете?

        — Да, нашли, дорогой отец, — ответили сыновья.

        Царь взял сыновей и направился с ними к амбару. Там собрались все придворные и много народу.

        Открыв дверь, царь спросил старшего сына:

        — Чем ты заполнишь этот огромный амбар, любимый сын?

        Старший достал из кармана горсть зерна и сказал:

        — Я заполню его хлебом, дорогой отец. Что может быть нужнее хлеба? Кто может жить без него? Я много странствовал и не нашёл ничего нужнее.

        Царь обратился ко второму сыну:

        — А ты чем заполнишь амбар, любимый сын?

        Средний сын достал из кармана горсть земли и сказал:

        — Землёй заполню, отец. Без земли не бывает хлеба, без земли никто не может жить. Я много видел, но ничего нужнее земли не нашёл.

        Царь подозвал младшего сына:

        — А ты чем заполнишь амбар, дорогой сын?

        Младший сын уверенно подошёл, переступил порог амбара, достал из кармана свечу, зажёг огонь с помощью кремня и осветил помещение.

        Все подумали, что он хочет просто осветить амбар.

        — Ну, скажи же, чем ты его заполнишь? — нетерпеливо спросил царь.

        — Светом, мудрый отец. Только светом. Я побывал во многих краях, но ничего нужнее света не нашёл. Без света земля не даст хлеба, без света нет жизни. Я понял, что самый нужный свет — это свет знаний. Только с помощью света знаний можно править страной.

        — Молодец! — воскликнул радостно отец. — Ты достоин короны, ведь светом и знанием ты наполнишь царство и души людей.

        — Да здравствует молодой светлый царь! — закричали восторженно придворные и весь народ.

        2. Пословицы — объяснение и выбор заголовка

        Пословицы:

        1. Сколько голов, столько умов.
          → У каждого человека своё мнение и способ мышления.
        2. Умный всегда любит учиться.
          → Настоящий умный человек постоянно стремится к знаниям.
        3. У умной головы сто рук.
          → Умному человеку всё по плечу — он может многое сделать, потому что мыслит разумно.
        4. Ученье — свет, неученье — тьма.
          → Знание — это как свет, дающий понимание и путь в жизни. Подходит как заголовок к этой сказке, потому что младший сын показал, что свет знаний — самое нужное.
        5. Умный без денег богат.
          → Настоящее богатство — это ум, а не деньги.

        3. Составление предложений

        1. Сыновья отправились в дорогу.
        2. Старший сын вынул из кармана горсть зерна.
        3. Средний сын вынул из кармана горсть земли.
        4. Младший сын вынул из кармана свечку.

        А. Исаакян. У Солнца Ա․Իսահակյան Արևի մոտ

        Ա․Իսահակյան Արևի մոտ

        Արևի մոտ

        Մի որբ երեխա՝ ցնցոտիներ հագած, կուչ էր եկել հարուստ տների պատերի տակ: Մեջքը հենել էր մի հարուստ տան պատին և մեկնել էր ձեռքը դեպի մարդիկ: Նոր էր բացվել գարունը, մոտակա սարերը կանաչին էին տալիս, և գարնան անուշ արևը բարի աչքերով էր նայում ամենքին: Մայթերով անցուդարձ էին անում մարդիկ, և ոչ մի մարդ չէր նայում, չէր ուզում նայել խեղճ ու որբ երեխային: Երբ արևը կամաց-կամաց թեքվում էր մոտավոր կանաչ սարերի հետևը, սկսեց փչել մի ցուրտ քամի, և երեխան դողում էր՝ խե՜ղճ ու անտուն:
        -Ախ, կարմիր արև, բարի՜ արև, դու էիր միայն ինձ տաքացնում, հիմա ո՞ւր ես գնում, թողնում ես ինձ մենակ՝ այս ցրտին ու խավարին. ես մայր չունեմ. ես տուն չունեմ, ու՞ր գնամ, ու՞մ մոտ գնամ… Վեր առ, տար ինձ քեզ հետ, անու՜շ արև…
        Լալիս էր երեխան լուռ ու մունջ, և արցունքները գլոր-գլոր սահում էին նրա գունատ երեսից: Իսկ մարդիկ տուն էին դառնում, և ոչ ոք չէր լսում ու տեսնում նրան, ոչ ոք չէր ուզում լսել ու տեսնել նրան…
        Արևը սահեց անցավ սարի մյուս կողմը, և էլ չերևաց:
        -Բարի՜ արև, ես գիտեմ, դու գնացիր քո մոր մոտ… Ես գիտեմ, ձեր տունը ա՜յս սարի հետևն է, ես կգամ, կգամ քեզ մոտ, հիմա, հիմա…
        Եվ խեղճ երեխան դողալով՝ հարուստ տների պատերը բռնելով, գնա՜ց, գնա՜ց, քաղաքից դուրս ելավ: Հասավ մոտավոր սարին. դժվար էր վերելքը, քարեր ու քարեր, ոտքը դիպչում էր քարերին, խիստ ցավում. բայց նա ուշադրություն չդարձնելով բարձրանում էր անընդհատ:
        Մութն իջավ և կանաչ սարը սևերով ծածկվեց: Սարի գլխին փայլփլում էին աստղերը՝ կանչող, գուրգուրող ճրագների պես: Փչում էր սառը, խիստ քամին, որ ձորերի մեջ ու քարափների գլխին վայում էր. երբեմն թռչում էին սև գիշերահավերը, որոնք որսի էին դուրս եկել: Երեխան անվախ ու հաստատուն քայլերով գնում էր վերև, բա՜րձր, միշտ բա՜րձր. և հանկարծ լսեց շների հաչոց, մի քիչ հետո էլ լսեց մի ձայն խավարի միջից.
        -Ո՞վ ես, ու՞ր ես գնում:
        -Ճամփորդ տղա եմ, արևի մոտ եմ գնում, ասա, ո՞ւր է արևի տունը, հեռու՞ է, թե՞ մոտիկ:
        Ճրագը ձեռքին մոտ եկավ մի մարդ և քնքուշ ձայնով ասաց.
        -Դու հոգնած կլինես, քաղցած ու ծարավ, գնանք ինձ մոտ: Ի՜նչ անգութ են քո հայրն ու մայրը, որ այս մթանը քեզ ցրտի ու քամու բերանն են ձգել:
        -Ես հայր ու մայր չունեմ, ես որբ եմ ու անտեր…
        -Գնանք, տղաս, գնանք ինձ մոտ, – ասաց բարի անծանոթը և երեխայի ձեռքից բռնելով՝ տուն տարավ:
        Նրա տունը մի խեղճ խրճիթ էր. օջախի շուրջը նստած էին բարի մարդու կինն ու երեխք փոքր երեխաները: Նրա խրճիթին կից մի մեծ բակում որոճում էին ոչխարները: Նա հովիվ էր, սարի հովիվ:
        -Սիրելի երեխաներս, ձեզ եղբայր եմ բերել, թող չլինեք երեք եղբայր, լինեք չորս: Երեքին հաց տվող ձեռքը չորսին էլ կտա: Սիրեցեք իրար. եկեք համբուրեցեք ձեր նոր եղբորը:
        Ամենից առաջ հովվի կինը գրկեց երեխային և մոր պես ջերմ-ջերմ համբուրեց. հետո երեխաները եկան և եղբոր պես համբուրեցին նրան: Երեխան ուրախությունից լաց էր լինում և նորից լալիս: Հետո սեղան նստեցին` ուրախ, զվարթ: Մայրը նրանց համար անկողին շինեց և ամենքին քնեցրեց իր կողքին: Երեխան շա՜տ էր հոգնած. իսկույն աչքերը փակեց ու անո՜ւշ-անո՜ւշ քնեց:
        Երազի մեջ ուրախ ժպտում էր երեխան, ասես ինքն արևի մոտ է արդեն, գրկել է նրան ամուր ու պառկել է նրա գրկում տաք ու երջանիկ: Մեկ էլ սրտի հրճվանքից վեր թռավ և տեսավ, որ արևի փոխարեն գրկել է իր նոր եղբայրներին և ամուր բռնել է մոր ձեռքը: Եվ նա տեսավ, որ արևը հենց այս տան մեջ է, որ ինքը հենց արևի գրկում է…

        Ավ. Իսահակյան

        “У Солнца”

        У подножья солнца

        Один сирота, одетый в лохмотья, сидел у стен богатых домов. Он прислонился к стене одного из них и протянул руку к прохожим. Весна только что пришла, близлежащие горы покрылись зеленью, а мягкое весеннее солнце добрыми глазами смотрело на всех. Люди проходили по тротуарам, но никто не замечал бедного, сиротского ребенка. Когда солнце постепенно склонялось к горизонту за зелеными горами, холодный ветер начал дуть, и ребенок дрожал от холода — бедный и бездомный.

        — Ах, красное солнце, доброе солнце, только ты меня грела, а теперь куда ты уходишь, оставляя меня одного, в этот холод и тьму? У меня нет матери, у меня нет дома, куда мне идти, к кому мне пойти… Взойди, возьми меня с собой, доброе солнце…

        Молча и беззвучно плакал ребенок, и слезы катились по его бледному лицу. А люди тем временем шли домой, и никто не слышал его, никто не хотел его увидеть…

        Солнце скрылось за горой, и больше не появилось.

        — Доброе солнце, я знаю, ты пошел к своей матери… Я знаю, ваш дом находится за этой горой, я приду, приду к тебе, сейчас, сейчас…

        И бедный ребенок, дрожа от холода, держась за стены богатых домов, пошел, пошел, вышел из города. Он добрался до горы. Восхождение было тяжело, камни и камни, ступал он на них, больно было. Но он не обращал внимания, продолжал подниматься вверх.

        Ночь опустилась, и зеленая гора покрылась черной тенью. На вершине горы блеск звезд, как огоньки, зовущие и ласкающие. Дул холодный, сильный ветер, который воет в долинах и на скалах. Иногда пролетали черные ночные птицы, которые вышли на охоту. Но ребенок смело и твердо шел вверх, все выше, всегда выше. И вдруг он услышал лай собак, а затем услышал голос из темноты:

        — Кто ты? Куда ты идешь?

        — Я путник, я иду к солнцу. Скажи, где дом солнца? Он далеко или близко?

        С фонарем в руках подошел человек и ласковым голосом сказал:

        — Ты, должно быть, устал, голоден и жаждущий, давай пойдем ко мне. Как жестоки твои отец и мать, что в такую темноту и холод они тебя отправили.

        — У меня нет отца и матери, я сирота и бездомный…

        — Пойдем, сынок, пойдем ко мне, — сказал добрый незнакомец, и, взяв его за руку, отвел его к себе домой.

        Его дом был бедной хижиной. У очага сидели его жена и маленькие дети. В соседнем дворе паслись овцы. Он был пастухом, горным пастухом.

        — Дорогие дети, я привел вам брата, пусть теперь нас не трое, а четверо. Рука, которая кормит троих, накормит и четвертого. Любите друг друга, давайте поцелуем вашего нового брата.

        Прежде всего жена пастуха обняла ребенка и, как мать, нежно поцеловала его. Затем подошли дети и, как братья, поцеловали его. Ребенок плакал от счастья и снова продолжал плакать. Потом они сели за стол, веселые и радостные. Мать устроила им постель и уложила всех рядом с собой. Ребенок был очень устал, и сразу же закрыл глаза и мирно заснул.

        Во сне ребенок улыбался, как будто он уже рядом с солнцем, крепко обнял его и лежал в его тепле и счастье. Вдруг от счастья он вскочил и увидел, что вместо солнца он обнимает своих новых братьев и крепко держит за руку свою мать. И он понял, что солнце на самом деле находится здесь, в этом доме, и что он прямо в его объятиях…

        Маленький Текст

        У подножья солнца сидел сирота в лохмотьях, протягивая руку к прохожим. Весна пришла, солнце светило мягко, но никто не замечал бедного ребенка. С наступлением вечера, когда солнце скрылось за горами, ребенок остался в холоде и темноте. Он просил солнце взять его с собой, но остался незамеченным.

        Ребенок отправился в горы искать солнце. В пути его встретил пастух и привел к себе домой. В бедной хижине его приняли как родного. Жена пастуха обняла его, дети поцеловали, и ребенок впервые почувствовал тепло семьи.

        Во сне он обнимал солнце, но проснувшись, понял, что настоящее солнце — это его новые братья и мать, дарящие тепло и заботу.

        Փոքրիկ տեքստ

        Արևի ստորոտում մի որբ երեխա՝ ցնցոտիներով, նստած էր և ձեռքը մեկնում անցորդներին: Գարունն էր եկել, արևը մեղմորեն շողում էր, բայց ոչ ոք չէր նկատում խեղճ երեխային: Երեկոյան, երբ արևը թաքնվեց սարերի հետևում, երեխան մնաց ցրտի ու խավարի մեջ: Նա խնդրում էր արևին իր հետ տանել, բայց մնաց անտեսված:

        Երեխան ուղևորվեց սարերը՝ արևին փնտրելու: Ճանապարհին նրան հանդիպեց հովիվը և տարավ իր խրճիթը: Խեղճ կացարանում նրան ընդունեցին որպես հարազատ: Հովվի կինը գրկեց նրան, երեխաները համբուրեցին, և երեխան առաջին անգամ զգաց ընտանիքի ջերմությունը:

        Երազում նա գրկել էր արևին, բայց արթնանալով հասկացավ, որ իրական արևը իր նոր եղբայրներն ու մայրն են, ովքեր նրան ջերմություն ու հոգատարություն էին պարգևում:

        Что такое счастье?

        Счастье — это личное ощущение, которое для каждого человека может означать что-то разное. Для кого-то это любовь и отношения, для других — успех и достижения. Иногда счастье кроется в простых моментах покоя, например, в прогулке на природе или времени с близкими. Счастье не всегда связано с большими достижениями; часто оно в том, чтобы быть довольным настоящим и чувствовать гармонию с собой. В конце концов, счастье — это состояние души, которое зависит не только от внешних обстоятельств, но и от того, как мы воспринимаем и проживаем свою жизнь.